教師資格面試小學(xué)道德與法治《我的家在這里》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-27 15:37 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

三、教學(xué)方法

多媒體教學(xué)法、卡片法、小組討論法等。

四、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

教師通過多媒體展示詩(shī)歌：小燕子說(shuō)，這里有溫暖的泥窩;小白鵝說(shuō)，這里有可愛的小河;小山羊說(shuō)，這里有青青的山坡;小朋友說(shuō)，這里到處都是我成長(zhǎng)的足跡。請(qǐng)學(xué)生邊看詩(shī)歌邊思考讀完這首詩(shī)歌你有什么感受?

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié)：不管我們是生活在什么地方的小朋友，我們都非常的熟悉自己的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)總能帶給我們快樂，那么我們的家鄉(xiāng)到底有什么?讓我們一起帶著這個(gè)問題走進(jìn)今天的新課《我的家在這里》。

(二)新課講授

1.說(shuō)說(shuō)自己的家

教師多媒體展示自己家鄉(xiāng)的照片，并做出解說(shuō)：我的家鄉(xiāng)在陜西的一個(gè)縣城里面，那里山清水秀，景色宜人，那里民風(fēng)淳樸，那里空氣清新，沒有受到污染，那里是一個(gè)休憩的好地方。之后請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真回憶一下，自己的家鄉(xiāng)在哪里?家的周圍有什么標(biāo)志性的建筑?

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié)：我們生活在一個(gè)平安和諧的大家庭里，這里有我們成長(zhǎng)的足跡，有我們熟悉的人和事，我們?cè)谶@里快樂的成長(zhǎng)，留下了無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。這里的一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常的重要。

之后教師再提出問題，在你生活的地方你最喜歡哪里?為什么?

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié)：我們每個(gè)人對(duì)于家鄉(xiāng)都有自己最喜歡的地方，有的可能是一條小河、有的可能是一處景點(diǎn)、有的可能是一個(gè)飯店，但不管是哪里，他們都承載了我們一些美好的記憶，都幫助我們度過了很多開心的日子。

在此基礎(chǔ)上教師再提出問題，在我們的家鄉(xiāng)，除了自己的家人，我們還熟悉哪些人呢?為什么?

在學(xué)生回答之后，教師總結(jié)：我們熟悉清潔工阿姨，因?yàn)闊o(wú)論是天晴下雨他們都在努力的打掃衛(wèi)生，為我們帶來(lái)一個(gè)干凈的環(huán)境，我們熟悉電工師傅，他們會(huì)定期換掉壞了的燈泡，為小區(qū)的夜晚帶來(lái)光明，我們還熟悉物業(yè)，只要我們遇到什么問題，物業(yè)都會(huì)幫助我們解決，所以我們之所以生活的這么幸福，是因?yàn)橛羞@么多默默奉獻(xiàn)的人在負(fù)重前行。

2.讀一讀小故事

教師多媒體展示：課本31頁(yè)閱讀角《井深情更深》，請(qǐng)學(xué)生邊讀邊思考：村里家家戶戶有了自來(lái)水，人們?yōu)槭裁催€喜歡到井邊來(lái)呢?

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié)：即便家家戶戶有了自來(lái)水，人們還是到井邊來(lái)，是因?yàn)檫@里聚集著全村人的心，那清清的井水，流淌著村民之間親切的情感。

3.我能做點(diǎn)什么

教師給每位學(xué)生頒發(fā)一張卡片，卡片上面有兩列分別為有待改進(jìn)的地方和我能做的，請(qǐng)學(xué)生前后四個(gè)人為一個(gè)小組，給大家5分鐘時(shí)間交流討論一下，你所在的地區(qū)有待改進(jìn)的地方有哪些?以及你認(rèn)為自己可以為這些有待改進(jìn)的地方做些什么?

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師小結(jié)：我們所在的地方有許許多多的地方都值得改進(jìn)，如：小河沒有警示牌、草坪經(jīng)常被小區(qū)的人種菜、小區(qū)到處都是垃圾等，而我們作為小區(qū)的一員我們有責(zé)任和意識(shí)為小區(qū)出一份力，我們可以通過以身作則維護(hù)小區(qū)的綠化、也可以把這些問題反映給物業(yè)，還可以看到類似的事情發(fā)生我們可以勸告等，通過種種措施來(lái)保護(hù)我們所居住的地方。

(三)鞏固拓展

教師多媒體展示卡片，卡片上面寫了這樣幾個(gè)問題。小區(qū)垃圾沒有人管，你會(huì)怎么做?水渠遭到破壞，你會(huì)怎么做?生活區(qū)道路被占，你會(huì)怎么做?小區(qū)綠地被占，你會(huì)怎么做?請(qǐng)同桌兩人為一個(gè)小組3分鐘時(shí)間交流討論。

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：無(wú)論你是生活在村子里，還是生活在城市的小區(qū)里，我們都需要和諧相處，愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，不斷改善不完美的地方，只有這樣我們生活的家園才會(huì)更加美麗、舒適。

最終給學(xué)生播放騰格爾老師的《美麗的草原我的家》幫助學(xué)生再次體會(huì)家的重要性。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生暢談收獲。

作業(yè)：制作一份關(guān)于家鄉(xiāng)的手抄報(bào)。

五、板書設(shè)計(jì)