教師資格面試小學(xué)道德與法治《做學(xué)習(xí)的主人》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-27 10:20 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

二、教案參考

《做學(xué)習(xí)的主人》

一、教學(xué)目標(biāo)

1.找到自己的長(zhǎng)處，相信自己能學(xué)好，愿意通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，愛(ài)思考，敢于提問(wèn)。

2.能夠與老師同學(xué)交流表達(dá)自己在學(xué)習(xí)上的困難和克服困難的建議。

3.知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋，不怕困難，要多動(dòng)腦，多提問(wèn)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生能正確地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，克服畏難情緒敢于提問(wèn)。

難點(diǎn)：幫助學(xué)生初步養(yǎng)成克服困難的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教學(xué)方法

多媒體教學(xué)法、小組討論法等。

四、教學(xué)過(guò)程

(一)新課導(dǎo)入

教師播放“龜兔賽跑”的視頻，學(xué)生觀看并思考問(wèn)題：你覺(jué)得龜為什么能跑贏兔子呢?作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢?

(二)新課講授

環(huán)節(jié)一：人人都能學(xué)得好

活動(dòng)：學(xué)生觀看教材第14頁(yè)，圖中的小朋友有哪些長(zhǎng)處?你在哪些方面做得比較好呢?

學(xué)生交流：看圖說(shuō)一說(shuō)。

教師：既然人人都能學(xué)得好，為什么有時(shí)候我們還是覺(jué)得自己學(xué)得不夠理想呢?

學(xué)生交流：小組討論該問(wèn)題(沒(méi)有找到合適的學(xué)習(xí)方法)

教師小結(jié)：每個(gè)人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但有時(shí)候我們自己卻不知道。請(qǐng)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)幫我們找找。

學(xué)生交流：討論并展示課前的調(diào)查結(jié)果小卡片。

教師總結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的潛力，我們要善于發(fā)掘他們并努力學(xué)習(xí)，發(fā)展他們。

環(huán)節(jié)二：多在心中畫問(wèn)號(hào)

教師提問(wèn)：“問(wèn)題”是最好的老師。要想學(xué)的好，就要多在心中畫問(wèn)號(hào)。你心中有哪些問(wèn)號(hào)呢?

學(xué)生交流：結(jié)合教材想一想。(為什么夜空中會(huì)有那么多的星星呢?城市里為什么經(jīng)常堵車?)

教師繼續(xù)提問(wèn)：有些同學(xué)不愿意提問(wèn)或者害怕提問(wèn)問(wèn)題。你怎么看待這樣的想法?你有這樣的想法嗎?

學(xué)生暢所欲言。

教師小結(jié)：希望同學(xué)們都能勇于提問(wèn)和發(fā)言，回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，我們大家共同努力找到正確的答案，相信同學(xué)們都能養(yǎng)成愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣。

教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片提出問(wèn)題，順勢(shì)提問(wèn)：當(dāng)我們有了疑問(wèn)，可以用哪些方法尋找答案呢?

學(xué)生根據(jù)圖片提問(wèn)，并想辦法解決問(wèn)題。

教師小結(jié)：我們要養(yǎng)成愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的好習(xí)慣。

(三)鞏固拓展

開展一個(gè)“我問(wèn)你答”游戲，看誰(shuí)提出的問(wèn)題能激發(fā)思考，看誰(shuí)能開動(dòng)腦筋解答別人提出的問(wèn)題。

(四)小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)了自己身上的潛力，懂得了遇到問(wèn)題要勇于提問(wèn)，同時(shí)要想辦法解決這些問(wèn)題。

(五)作業(yè)

課后學(xué)生規(guī)劃自己一周的課后時(shí)間安排，做成時(shí)間表，預(yù)習(xí)第二課時(shí)內(nèi)容。

五、板書設(shè)計(jì)

做學(xué)習(xí)的主人

人人都能學(xué)得好

多在心中畫問(wèn)號(hào)

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責(zé)任編輯：欣欣