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一位老師在設計學生的成長記錄手冊時，設計了自我評價、同伴評價

https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-15 09:34 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一位老師在設計學生的成長記錄手冊時，設計了自我評價、同伴評價、教師評價和家長評價四個方面，這主要體現(xiàn)了評價( )。

A.方式的多樣化

B.主體的多元化

C.途徑的多樣化

D.結(jié)果的全面化

【答案】B 【解析】本題考查新課程倡導的發(fā)展性評價。發(fā)展性評價的基本內(nèi)涵中強調(diào)評價主體多元化：從單向轉(zhuǎn)為多向，增強評價主體間的互動，強調(diào)被評價者成為評價主體中的一員，建立學生、教師、家長、管理者、社區(qū)和專 家等共同參與、交互作用的評價制度，以多渠道的反饋信息促進被評價者的發(fā)展。故本題選B。

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