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教師資格面試《花兒與少年》教學(xué)設(shè)計

http://liaoning.hteacher.net 2023-11-14 10:36 遼寧教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標

【情感態(tài)度價值觀】

通過欣賞《花兒與少年》,感受到樂曲主題的情緒、速度,以及描繪的畫面,了解"花兒"的相關(guān)知識,感受到民間歌曲的魅力,逐步增強對民族音樂的熱愛之情。

【過程與方法】

通過對《花兒與少年》的欣賞,并配以討論、分析、合作等方法,學(xué)生能夠了解花兒的音樂特點,加強音樂審美能力。

【知識與技能】

了解"花兒"相關(guān)知識,了解作品結(jié)構(gòu),感受樂曲主題的情緒、速度以及旋律特點,并能簡單哼唱樂曲主題。

二、教學(xué)重難點

【重點】

了解"花兒"相關(guān)知識,感受樂曲主題的情緒、速度以及旋律特點。

【難點】

了解樂曲結(jié)構(gòu),能簡單哼唱樂曲主題。

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

教師演唱《掀起你的蓋頭來》《茉莉花》《龍船調(diào)》,并提問:這都是什么地區(qū)的民歌?

學(xué)生自由回答:新疆、江蘇、湖北。

教師總結(jié):同學(xué)們的音樂曲庫知識儲備非常豐富,今天我們一起去青海,學(xué)習(xí)青海民歌《花兒與少年》,順勢揭示課題《花兒與少年》。

(二)初步感知

1.教師播放樂曲,并提問樂曲的情緒和速度是怎樣的。

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié):歌曲情緒優(yōu)美、歡快地,速度為小快板。

2.教師復(fù)播歌曲,并提問樂曲的演奏樂器有什么。

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié):樂曲是一首管弦樂合奏,樂曲旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快,不僅展現(xiàn)了青海民歌的藝術(shù)魅力和舞蹈音樂的風(fēng)格特點,還充分發(fā)揮了器樂的豐富表現(xiàn)力。接下來,請同學(xué)們跟著老師聆聽第一主題和第二主題。

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責(zé)任編輯:欣欣

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