教師招聘影響問題解決的因素

http://zhejiang.hteacher.net 2023-10-13 14:12 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、問題情境

問題情境就是指問題呈現(xiàn)的知覺方式。問題呈現(xiàn)的知覺方式與人們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越接近，問題就越容易解決;反之，如果與人們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相差甚遠(yuǎn)，問題解決起來就很困難。

已知圓的半徑R，求正方形的面積，對(duì)于剛學(xué)習(xí)過圓的面積的小學(xué)生而言，A比B計(jì)算起來相對(duì)更容易一些，因?yàn)锳問題呈現(xiàn)的知覺方式與他們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)接近，而B提供的線索相對(duì)來說較為隱蔽。

二、定勢(shì)與功能固著

(一)定勢(shì)

定勢(shì)指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。

例如：老師在課堂上問：“由兩個(gè)1組成的最大數(shù)字是11;由三個(gè)1組成的最大數(shù)字是111;由四個(gè)1組成的最大數(shù)字是多少呢”許多高中生給出的答案是1111，而不容易想到是11的11次方。在這一問題的解決中影響問題解決的主要因素主要就是思維定勢(shì)。

那定勢(shì)在我們解決問題的過程中起到的作用是積極的還是消極的呢?在環(huán)境不變的條件下，定勢(shì)使人能夠應(yīng)用已掌握的方法迅速解決問題;而在情境發(fā)生變化時(shí)，它則會(huì)妨礙人采用新的方法。比如，在高考之前我們會(huì)刷大量的題，這樣在高考中再遇到類似的題我們就可以直接用之前總結(jié)出來的方法直接解題，省時(shí)高效，這時(shí)候定勢(shì)起到的就是積極作用;而剛才我們提到多數(shù)學(xué)生回答不出來“由四個(gè)1組成的最大數(shù)字是多少”，是因?yàn)槎▌?shì)限制了他們的思維。也就是說，定勢(shì)既具有積極作用，又具有消極作用。此知識(shí)點(diǎn)多以判斷題的形式出現(xiàn)，大家要記清楚哦!

(二)功能固著

人們把某種功能賦予某一物體的傾向稱為功能固著。例如：提到吹風(fēng)機(jī)的功能時(shí)，大家只能想到吹頭發(fā)，卻想不到它可以吹衣服、壓住桌子上的紙等。

在功能固著的影響下人們不容易擺脫事物用途的固有觀念，從而直接影響問題解決的靈活性。因此，功能固著對(duì)于問題的解決只起消極作用。

(三)醞釀效應(yīng)

有人反復(fù)探索一個(gè)問題的解答而毫無結(jié)果時(shí)，把問題暫時(shí)擱置幾個(gè)小時(shí)、幾天或幾星期，然后再回過頭來解決，這時(shí)常?？梢院芸煺业浇鉀Q方法。許多科學(xué)家在研究工作中都報(bào)告過許多這類經(jīng)歷。這種現(xiàn)象稱之為醞釀效應(yīng)。醞釀效應(yīng)打破了解決問題不恰當(dāng)思路的定勢(shì)，從而促進(jìn)了新思路的產(chǎn)生。

(做題小技巧：在題干當(dāng)中出現(xiàn)“擱置”或者與其意思相近的字眼，體現(xiàn)的就是醞釀效應(yīng)對(duì)問題解決的影響。)

(四)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)——遷移

經(jīng)驗(yàn)水平或?qū)嵺`知識(shí)影響問題的解決。善于解決問題的專家與新手的區(qū)別，就在于前者具備有關(guān)問題的大量知識(shí)并善于實(shí)際應(yīng)用這些知識(shí)來解決問題。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很容易理解，大家在做多選題的時(shí)候能把它選出來就可以啦。

(五)原型啟發(fā)

原型啟發(fā)是指從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對(duì)解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。其中最具啟發(fā)作用的事物或現(xiàn)象叫做原型。

例如：魯班借助茅草劃破手這一現(xiàn)象發(fā)明了鋸，這種問題解決的方式就是原型啟發(fā)。其中，茅草就是原型。

(六)情緒與動(dòng)機(jī)

情緒對(duì)問題解決有一定的影響，肯定、積極的情緒狀態(tài)有利于問題的解決，而否定、消極的情緒狀態(tài)則會(huì)阻礙問題的解決。人們對(duì)活動(dòng)的態(tài)度、責(zé)任感等可以成為發(fā)現(xiàn)問題的動(dòng)機(jī)，影響問題解決的效果。動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度不同，影響的大小也不一樣。大家能夠在多選題中將之選出來即可。

【單選題】張樂同學(xué)一開始反復(fù)探索問題毫無結(jié)果，問題擱置幾個(gè)小時(shí)后回過頭來很快找到解決方法，這種現(xiàn)象稱為( )。

A.醞釀效應(yīng) B.詹森效應(yīng) C.德西效應(yīng) D.暗示效應(yīng)

【答案】A。解析：本題考查的是影響問題解決的因素—醞釀效應(yīng)。醞釀效應(yīng)指的是有人反復(fù)探索一個(gè)問題的解答而毫無結(jié)果時(shí)，把問題暫時(shí)擱置幾個(gè)小時(shí)、幾天或幾星期，然后再回過頭來解決，這時(shí)常?？梢院芸煺业浇鉀Q方法。故本題正確選項(xiàng)為A。