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孟老師近期工作比較消極漠視學(xué)生的存在對(duì)學(xué)生態(tài)度麻木

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-13 09:46 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

孟老師近期工作比較消極，漠視學(xué)生的存在，對(duì)學(xué)生態(tài)度麻木，缺乏應(yīng)有的尊重。依據(jù)職業(yè)倦怠的特征，孟老師的這些表現(xiàn)屬于( )。

A.情感枯竭

B.去人性化

C.成就感低

D.知識(shí)枯竭

【答案】B 【解析】本題考查教師職業(yè)倦怠?，斃账拐J(rèn)為職業(yè)倦怠的特征主要表現(xiàn)為：情感枯竭、去人性化、成就感低。情感枯竭是指?jìng)€(gè)體情緒情感處于極度的疲勞狀態(tài)，工作熱情完全喪失。成就感低是指消極地評(píng)價(jià)自己，貶低工作的意義和價(jià)值。去人性化是指刻意在自身和工作對(duì)象間保持距離，對(duì)工作對(duì)象和環(huán)境采取冷漠和忽視的態(tài)度。孟老師工作消極，漠視學(xué)生的存在，屬于去人性化的體現(xiàn)。故本題選B。

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