教師資格《幼兒早期閱讀之我見》

筆試課程面試課程網(wǎng)校課程咨詢方式加群學(xué)習(xí)

第一，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

一是保證每天有一定的閱讀時(shí)間，如在晨間來園、午睡前后、下午離園前組織幼兒進(jìn)行閱讀;二是鼓勵(lì)幼兒自主閱讀，可以是一個(gè)人讀，也可以是同伴共讀，還可以圍坐在一起欣賞圖書;三是為幼兒提供閱讀區(qū)域，不斷更新圖書架、圖書角的內(nèi)容，使幼兒有書可看。

第二，提供幼兒喜愛的圖畫書。

提供適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書，如畫面要生動(dòng)活潑，情節(jié)和人物形象要生動(dòng)有趣，能激發(fā)幼兒想象等，吸引幼兒去看。如《爺爺一定有辦法》《青蛙弗洛格的故事》等。

第三，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀態(tài)度和習(xí)慣。

良好的閱讀態(tài)度和習(xí)慣對(duì)提高幼兒的閱讀能力有很大幫助，能讓幼兒終身受益。一是喜歡閱讀，享受閱讀帶來的快樂;二是熱愛書籍，有意識(shí)地保護(hù)書籍;三是能按順序從頭到尾地翻閱一本圖書;四是在光線充足的地方看書，不趴著、躺著看書等。

第四，豐富幼兒的前閱讀經(jīng)驗(yàn)。

教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒如何看懂圖書。一是告訴幼兒應(yīng)從前至后、從左到右，按順序翻閱書籍;二是引導(dǎo)幼兒看懂圖書，幫助幼兒理清畫面中人物的表情、動(dòng)作、語言與故事發(fā)展等的關(guān)系，使幼兒理解故事內(nèi)容，在故事中獲得快樂，從而愛上看書。

推薦閱讀：

教師資格準(zhǔn)考證打印入口

責(zé)任編輯：欣欣

考試公告

報(bào)名時(shí)間報(bào)名入口

打印時(shí)間打印入口

考試時(shí)間考試科目

查成績
時(shí)間面試公告面試時(shí)間

證書領(lǐng)取資格認(rèn)定

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

下一篇：沒有了