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教師招聘?jìng)淇假Y料：奧蘇貝爾知識(shí)大全

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-19 11:12 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 一、人物簡(jiǎn)介

戴維·奧蘇貝爾(David P.Ausubel，1918~2008)，美國(guó)認(rèn)知教育心理學(xué)家。在1976年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的桑代克教育心理學(xué)獎(jiǎng)。他的主要代表著作有：《自我發(fā)展與個(gè)性失調(diào)》、《青少年發(fā)展的理論與問(wèn)題》、《兒童發(fā)展的理論與問(wèn)題》、《意義言語(yǔ)學(xué)習(xí)心理學(xué)》等。

二、理論觀點(diǎn)

奧蘇貝爾的理論較多，在考試中多次出現(xiàn)，下面我們根據(jù)考試頻次高到低依次向大家介紹。

(一)學(xué)習(xí)理論


(三)遺忘理論

奧蘇貝爾關(guān)于遺忘提出了同化說(shuō)的理論，認(rèn)為遺忘是一個(gè)由高級(jí)知識(shí)代替低級(jí)知識(shí)的過(guò)程，認(rèn)為遺忘可以減輕記憶負(fù)擔(dān)，是積極的。如原先記住兩條線垂直的角是直角，后來(lái)只記得九十度的角是直角。

三、小試牛刀

1.老師通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的積極性，這是奧蘇貝爾所提出的( )。

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

D.自我提高內(nèi)驅(qū)力

2.學(xué)生通過(guò)比較桌面、地面的大小，概括出面積是平面圖形或物體表面的大小，這是( )。

A.并列組合學(xué)習(xí)

B.上位學(xué)習(xí)

C.類屬學(xué)習(xí)

D.下位學(xué)習(xí)

1.【答案】D。解析：本題考查了奧蘇貝爾的成就動(dòng)機(jī)。

題干中“老師通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的積極性”，體現(xiàn)了成績(jī)、排名對(duì)學(xué)生的重要性。故答案為D。

2.【答案】B。解析：本題考查了奧蘇貝爾的同化模式。

題干中“通過(guò)比較桌面、地面的大小，概括出面積是平面圖形或物體表面的大小”，體現(xiàn)了由低水平的概念到高水平概念的學(xué)習(xí)。故答案為B。

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