教師資格每日一練 2023（9月7日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-07 01:06 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪放，南方人含蓄、細(xì)膩?！备鶕?jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于( )。

A.共同特質(zhì)

B.首要特質(zhì)

C.次要特質(zhì)

D.中心特質(zhì)

2.當(dāng)學(xué)生嘲笑張老師個(gè)子矮小時(shí)，張老師的一句“濃縮的就是精華”化解了當(dāng)時(shí)的尷尬，這種情緒調(diào)節(jié)的方法稱為( )。

A.升華

B.補(bǔ)償

C.幽默

D.宣泄

3.王悅接到高考錄取通知書已經(jīng)十多天了，仍心情愉悅，往常覺得平淡的事也能讓她很高興。這種情緒狀態(tài)屬于( )。

A.激情

B.心境

C.應(yīng)激

D.熱情

4.人的高級(jí)心理機(jī)能是在一定的社會(huì)歷史文化背景下，借助語(yǔ)言，通過(guò)人與人的社會(huì)交往而形成的。持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是( )。

A.維果斯基

B.喬姆斯基

C.巴甫洛夫

D.弗洛伊德

5.肖曉活潑好動(dòng)，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于( )。

A.多血質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本題考查人格特質(zhì)理論。根據(jù)奧爾波特的人格理論，人格特質(zhì)分為兩類，一類是共同特質(zhì)，指在某一社會(huì)文化形態(tài)下，大多數(shù)人或一個(gè)群體所共有的、相同的特質(zhì)。另一類是個(gè)人特質(zhì)，指?jìng)€(gè)體身上所獨(dú)具的特質(zhì)。“北方人開朗、豪放，南方人含蓄、細(xì)膩”是群體所共有的相同的特質(zhì)，即共同特質(zhì)。B選項(xiàng)，個(gè)人特質(zhì)依其在生活中的作用又分為三種：首要特質(zhì)、中心特質(zhì)、次要特質(zhì)。首要特質(zhì)是一個(gè)人最具概括性的一個(gè)特征，諸葛亮的忠、關(guān)羽的義、趙云的勇、曹操的奸詐是每個(gè)人物的最概括性的特征。不合題意，故不選。C選項(xiàng)，次要特質(zhì)是個(gè)體的一些不太重要的特質(zhì)，往往只有在特殊情況下才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。如一個(gè)人在外面很粗魯，而在自己的母親面前很順從。這里的“順從”就是他的次要特質(zhì)。不合題意，故不選。D選項(xiàng)，中心特質(zhì)是構(gòu)成個(gè)體獨(dú)特性的幾個(gè)重要的特質(zhì)，每個(gè)人身上大約有5—10個(gè)。如林黛玉的清高、率真、聰慧、內(nèi)向、敏感都屬于她的中心特質(zhì)。不合題意，故不選。故本題選A。
2.【答案】C 【解析】本題考查自我防御機(jī)制的類型。A選項(xiàng)，升華是一種最積極的富有建設(shè)性的防御機(jī)制，是指把社會(huì)所不能接受的性欲或攻擊性沖動(dòng)所伴有的性能量轉(zhuǎn)向更高級(jí)的、社會(huì)所能接受的目標(biāo)或渠道，進(jìn)行各種創(chuàng)造性活動(dòng)。不符題意，故不選。B選項(xiàng)，補(bǔ)償是指一個(gè)真正的或幻想的軀體或心理缺陷可通過(guò)代償?shù)玫匠鯇こ５募m正。不符題意，故不選。C選項(xiàng)，幽默是指對(duì)于困境以幽默的方式處理。題干中張老師就是用幽默的方式化解被嘲笑的尷尬。D選項(xiàng)，宣泄就是把自己壓抑的情緒向合適的對(duì)象釋放出來(lái)，使情緒恢復(fù)平靜的方法。不符題意，故不選。故本題選C。
3.【答案】B 【解析】本題考查心境。心境是一種微弱的、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的，帶有彌散性的心理狀態(tài)。心境一經(jīng)產(chǎn)生就不只表現(xiàn)在某一特定對(duì)象上，而是在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，使人的整個(gè)心理活動(dòng)都染上某種情緒色彩。題干中王悅的情緒狀態(tài)就屬于心境。A選項(xiàng)，激情是一種爆發(fā)式的、猛烈而時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)，例如狂喜、暴怒、恐懼、絕望、劇烈的悲痛等，都是激情的表現(xiàn)。不符題意，故不選。C選項(xiàng)，應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。當(dāng)人們遇到突發(fā)事件或意外發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，為了應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的緊急情況，就得果斷地采取決定，迅速地做出反應(yīng)。不符題意，故不選。D選項(xiàng)，熱情指人參與活動(dòng)或?qū)Υ齽e人所表現(xiàn)出來(lái)的熱烈，積極，主動(dòng)，友好的情感或態(tài)度。不符題意，故不選。故本題選B。
4.【答案】A 【解析】本題考查維果斯基的“文化—?dú)v史發(fā)展理論”。維果斯基認(rèn)為，由于工具的使用，引起人的新的適應(yīng)方式，即物質(zhì)生產(chǎn)的間接的方式，在人的工具生產(chǎn)中凝結(jié)著人類的間接經(jīng)驗(yàn)，即社會(huì)文化知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，這就使人類的心理發(fā)展規(guī)律受社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律所制約。題干中描述的是維果斯基的“文化—?dú)v史發(fā)展理論”。B選項(xiàng)，喬姆斯基是美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家，出版了《句法結(jié)構(gòu)》，提出了生成語(yǔ)法的理論。不合題意，故不選。C選項(xiàng)，巴甫洛夫用高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說(shuō)解釋了氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)。不合題意，故不選。D選項(xiàng)，弗洛伊德是精神分析學(xué)派的代表人物，提出了性本能論。不合題意，故不選。故本題選A。
5.【答案】A 【解析】本題考查現(xiàn)代氣質(zhì)類型說(shuō)。A選項(xiàng)，多血質(zhì)的特點(diǎn)活潑好動(dòng)，思維敏捷，容易接受新鮮事物，情緒情感不穩(wěn)定，體驗(yàn)不深刻。符合題意。B選項(xiàng)，膽汁質(zhì)的特點(diǎn)坦率熱情，表里如一，精力旺盛，易感情用事;思維敏捷，但準(zhǔn)確性差;情感外露，但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。不合題意，故不選。C選項(xiàng)，粘液質(zhì)的特點(diǎn)是穩(wěn)重但靈活性不足，踏實(shí)但有些死板，考慮問(wèn)題全面，情緒不易外露，注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移，外部動(dòng)作少而緩慢。不合題意，故不選。D選項(xiàng)，抑郁質(zhì)的特點(diǎn)是穩(wěn)重、外表溫柔、怯懦、孤獨(dú)，反應(yīng)遲緩但是深刻，準(zhǔn)確性高。不合題意，故不選。故本題選A。

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