教師資格小學考試試題綜合素質(zhì)5

https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-21 17:38 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.唐老師最近迷上了刷抖音，他時時刻刻都盯著手機看，學生的作業(yè)也不認真批改、評講，直接公布答案。該老師違背了( )的教師職業(yè)道德規(guī)范。

A.教書育人 B.關愛學生

C.以學生為本 D.愛崗敬業(yè)

1.【答案】D

【解析】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中“愛崗敬業(yè)”要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。題干中唐老師總是看手機、玩手機，不認真評改學生作業(yè)，沒有做到愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德規(guī)范。故本題選D。

2.劉老師喜歡班上“乖巧聽話”的學生，對他們的態(tài)度十分和藹、有求必應;不喜歡“調(diào)皮搗蛋”的學生，對這些學生十分苛刻，經(jīng)常以冷言冷語相譏諷，劉老師的做法主要違背了教師職業(yè)道德中( )的要求。

A.教書育人 B.愛崗敬業(yè)

C.關愛學生 D.終身學習

2.【答案】C

【解析】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。題干中的劉老師區(qū)別對待學生違背了關愛學生的要求。故本題選C。

3.班主任周老師有多年的教學經(jīng)驗，最近卻感覺有點力不從心，好像要被工作“耗干”了，這體現(xiàn)周老師正處于( )。

A.社會楷模與普通人的角色沖突

B.令人羨慕的職業(yè)與教師地位低下的實況沖突

C.教育者和研究者的角色沖突

D.社會工作與家庭角色的沖突

3.【答案】C

【解析】本題考查教師的角色沖突。教師的角色沖突包括社會楷模與普通人的角色沖突、令人羨慕的職業(yè)與教師地位低下的實況沖突、教育者與研究者的角色沖突、教師角色與家庭角色的沖突等。其中，教育者與研究者的角色沖突是指教師角色要求他與“兒童”時時維持一種密切持久的關系，在時間與精力上做全身心、無休止的投入，許多教師有被“耗干”的感覺，形成教師在教書育人與自身的發(fā)展、與教育研究、與創(chuàng)新上的矛盾。故本題選C。

4.小孟由于身體不好，不能劇烈運動，班上有些同學嘲笑他，并給他起外號——“孟妹妹”，班主任王老師知道后，及時安撫小孟，并引導教育這些學生，使他們認識到錯誤，給小孟道歉，班上再也沒有出現(xiàn)惡意給他人起外號這種情況。王老師的做法體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中( )的要求。

A.關愛學生 B.教書育人

C.為人師表 D.終身學習

4.【答案】B

【解析】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中“教書育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。題干中王老師及時教育嘲笑小孟、給小孟起外號的學生，是注重對學生良好品行培養(yǎng)的表現(xiàn)。故本題選B。

5.《大國的崛起》解說詞中提到：“公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕”。“地理大發(fā)現(xiàn)”實現(xiàn)的途徑是( )。

A.張騫出使西域 B.三角貿(mào)易

C.鄭和下西洋 D.新航路開辟

5.【答案】D

【解析】本題考查世界歷史。新航路的開辟，是指歐洲從15世紀開始，為了籌集商品經(jīng)濟快速發(fā)展所需的貨幣和資本的原始積累需要，加之奧斯曼帝國控制了亞洲和歐洲的陸上通道，從而使得歐洲新興資產(chǎn)階級對外尋找的通往中國和印度的運動，而歷經(jīng)迪亞士、麥哲倫、哥倫布、達·伽馬等人的探索后，最終找到了通往亞洲的通道。新航路開辟影響重大，它改變了各洲間基本封閉的狀況，為后來歐洲的掠奪和三角貿(mào)易打下了基礎，為資本主義發(fā)展提供了巨大的生產(chǎn)資料和市場。題干中提到“公元1500年前后”“拉開了不同國家相互對話”，可知是新航路開辟。故本題選D。