在老師的指導下學生采用畫示意圖的方式對知識進行歸納整理

https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-02 09:11 中國教師資格網 [您的教師考試網]

在老師的指導下，學生采用畫示意圖的方式對知識進行歸納整理，以促進自己對所學知識的掌握，學生采用的這種學習策略是( )。

A.復述策略

B.精加工策略

C.監(jiān)控策略

D.組織策略

【答案】D 【解析】本題考查組織策略。組織策略是整合所學新知識之間，新舊知識之間的內在聯(lián)系，形成新的知識結構的策略。題干中學生采用畫示意圖的方式對知識進行歸納整理屬于組織策略。A選項，復述策略是指在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法。它是短時記憶的信息進入長時記憶的關鍵。不符題意，故不選。B選項，精細加工策略是一種將新學習的材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來增加新知識的意義的深層加工策略，它常被描述成一種理解記憶的策略，其要旨在于建立信息間的聯(lián)系。聯(lián)系越多，能回憶出信息原貌的途徑就越多，即提取的線索就越多。不符題意，故不選。C選項，監(jiān)控策略是在認知活動進行的過程中，根據(jù)認知目標及時評價、反饋認知活動的結果與不足，正確估計自己達到認知目標的程度、水平，并根據(jù)有效性標準評價各種認知行動、策略的效果，包括閱讀時對注意加以跟蹤、對材料進行自我提問、考試時監(jiān)視自己的速度和時間。不符題意，故不選。故本題選D。