教師資格每日一練 2023（7月28日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-07-28 05:22 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.小學(xué)生在背誦一篇較長(zhǎng)課文時(shí)，往往中間部分比開頭和末尾部分遺忘較多，這是因?yàn)槠溆洃浭艿搅? )。

A.前攝抑制

B.前攝抑制和倒攝抑制

C.倒攝抑制

D.倒攝抑制和干擾抑制

2.劃分機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)的主要依據(jù)是( )。

A.學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)

B.學(xué)習(xí)目的是否為解決問(wèn)題

C.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料

D.學(xué)習(xí)內(nèi)容是否由學(xué)生發(fā)現(xiàn)

3.在創(chuàng)造性思維訓(xùn)練中，教師要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能多地舉出“杯子”的用途，這側(cè)重培養(yǎng)的是( )。

A.思維的獨(dú)創(chuàng)性

B.思維的靈活性

C.思維的流暢性

D.思維的深刻性

4.在學(xué)習(xí)成敗的歸因影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的諸因素中，激勵(lì)作用最大的是( )。

A.運(yùn)氣好壞

B.能力高低

C.任務(wù)難度

D.努力程度

5.小學(xué)生背誦課文時(shí)，為達(dá)到最佳的記憶效果，學(xué)習(xí)程度最好達(dá)到( )。

A.2

B.1.5

C.1

D.0.5

答案及解析：
1.【答案】B 【解析】本題考查遺忘中的抑制現(xiàn)象。遺忘中的抑制現(xiàn)象有兩種：前攝抑制和倒攝抑制。先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用，稱為前攝抑制;后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和鞏固先學(xué)習(xí)材料的干擾作用，稱為倒攝抑制。題干中描述中間部分遺忘較多，因?yàn)橹虚g部分既有前攝抑制，又有倒攝抑制。故本題選B。
2.【答案】C 【解析】本題考查奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論。奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)的材料和學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系，將學(xué)習(xí)分為有意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí);根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式，他將學(xué)習(xí)劃分為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)材料與原有知識(shí)的關(guān)系是指學(xué)生能否根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)理解新材料，也就是學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料。A選項(xiàng)，學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)的是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)的分類。B選項(xiàng)和D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)內(nèi)容，與題意不符。故本題選C。
3.【答案】C 【解析】本題考查創(chuàng)造性思維的基本特征。創(chuàng)造性思維是指能產(chǎn)生新的思維成果，具有獨(dú)創(chuàng)性的思維。發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有三個(gè)：(1)流暢性，指一般創(chuàng)造力高的人能在短時(shí)間內(nèi)表達(dá)出數(shù)量較多的觀念，亦即反應(yīng)迅速而眾多。(2)變通性，指具有創(chuàng)造能力的人，其思維能變化多端，舉一反三，聞一知十，觸類旁通，不易受功能固著、定勢(shì)等作用的影響。(3)獨(dú)特性，指對(duì)問(wèn)題能提出超乎尋常的獨(dú)特、新穎的見(jiàn)解。題干中在規(guī)定時(shí)間舉出盡可能多的例子，體現(xiàn)了短時(shí)間表達(dá)數(shù)量較多的觀念，即思維的流暢性。D選項(xiàng)，思維的深刻性是指透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，與題意描述不符。故本題選C。
4.【答案】D 【解析】本題考查韋納的歸因理論。韋納把人們活動(dòng)成敗的原因即行為責(zé)任主要?dú)w結(jié)為六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣(機(jī)遇)好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。其中，激勵(lì)作用最大的是努力程度，因?yàn)榕Τ潭仁俏ㄒ灰粋€(gè)可以控制的因素。故本題選D。
5.【答案】B 【解析】本題考查學(xué)習(xí)程度。實(shí)驗(yàn)證明，過(guò)度學(xué)習(xí)(即能夠背誦之后再進(jìn)行的學(xué)習(xí))的程度達(dá)到50%，即學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí)，記憶效果最好。故本題選B。

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