教師資格每日一練 2023（7月22日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-07-22 00:53 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.曉東期中考試成績不理想，其父母承諾如果期末考試成績優(yōu)異，就獎勵一部華為手機，于是他學(xué)習(xí)更加努力。曉東的這種學(xué)習(xí)動機屬于( )。

A.近景、外部動機

B.近景、內(nèi)部動機

C.遠景、外部動機

D.遠景、內(nèi)部動機

2.偉華看見天上的浮云，腦中出現(xiàn)“駿馬”“恐龍”等動物形象。這種現(xiàn)象屬于( )。

A.有意想象

B.無意想象

C.再造想象

D.創(chuàng)造想象

3.李利今天新學(xué)習(xí)了20個英文單詞，放學(xué)后，他就一遍一遍地背誦，直至背會全部單詞。這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.監(jiān)控策略

B.組織策略

C.計劃策略

D.復(fù)述策略

4.建華在聽課過程中會不由自主地玩手機或做小動作。這種現(xiàn)象屬于( )。

A.注意集中

B.注意集中

C.注意分配

D.注意轉(zhuǎn)移

5.張老師在教學(xué)中經(jīng)常用獎勵來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。張老師的這種做法符合( )。

A.人本主義學(xué)習(xí)觀

B.行為主義學(xué)習(xí)觀

C.認知主義學(xué)習(xí)觀

D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀

答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本題考查學(xué)習(xí)動機的類型。根據(jù)動機產(chǎn)生的誘因來源，可將動機分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機。其中，外部學(xué)習(xí)動機是指誘因來自于學(xué)習(xí)內(nèi)容以外，如為了獲得他人認可而產(chǎn)生的動機，學(xué)生對學(xué)習(xí)活動內(nèi)容本身興趣較低。根據(jù)動機行為與目標(biāo)遠近的關(guān)系，可將動機劃分為近景動機和遠景動機。其中，近景動機是指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的動機。題干中，曉東努力學(xué)習(xí)是為了得到父母的獎勵，屬于外部動機，而期末考試屬于近期目標(biāo)，屬于近景動機，因此曉東的學(xué)習(xí)動機屬于近景、外部動機。故本題選A。
2.【答案】B 【解析】本題考查無意想象。從有無目的性的角度，想象可分為有意想象和無意想象。其中，無意想象又稱不隨意想象，是沒有預(yù)定目的，不由自主產(chǎn)生的想象。題干中偉華看到浮云，腦中不由自主地出現(xiàn)各種動物形象，符合無意想象的含義。故本題選B。
3.【答案】D 【解析】本題考查復(fù)述策略。復(fù)述策略是指在工作記憶中為了保持信息而對信息進行反復(fù)重復(fù)，它是短時記憶的信息進入長時記憶的關(guān)鍵。題干中李利為了記住單詞，一遍一遍地背誦，這種對學(xué)習(xí)內(nèi)容的反復(fù)重復(fù)，屬于復(fù)述策略。故本題選D。
4.【答案】B 【解析】本題考查注意的品質(zhì)。注意的分散是指注意離開了當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)而被無關(guān)的事物所吸引，它使我們不能清晰地認識事物。題干中學(xué)生在聽課中不由自主地玩手機，心理活動離開了當(dāng)前的聽課任務(wù)，被手機內(nèi)容吸引，體現(xiàn)了注意的分散。故本題選B。
5.【答案】B 【解析】本題考查學(xué)習(xí)動機理論。行為主義的學(xué)習(xí)動機理論主要強調(diào)通過獎勵與懲罰的措施，來維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。題干中用獎勵來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機體現(xiàn)了這一點。故本題選B。

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