教師資格每日一練 2023（7月14日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-07-14 01:43 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.班級(jí)授課制，是現(xiàn)代學(xué)校普遍采用的教學(xué)組織形式，但也存在一定的局限性，主要表現(xiàn)為不利于( )。

A.系統(tǒng)的知識(shí)傳授

B.因材施教

C.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

D.教學(xué)管理

2.“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種( )。

A.相對(duì)評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)評(píng)價(jià)

C.定性評(píng)價(jià)

D.定量評(píng)價(jià)

3.教學(xué)中應(yīng)用最多的是( )。

A.實(shí)物直觀

B.模象直觀

C.言語(yǔ)直觀

D.形象直觀

4.“把流水潑到一個(gè)篩子上”“醉漢趕車”體現(xiàn)的教育原則是( )。

A.循序漸進(jìn)的原則

B.啟發(fā)性原則

C.理論聯(lián)系實(shí)際的原則

D.鞏固性原則

5.一個(gè)測(cè)驗(yàn)實(shí)際測(cè)到的內(nèi)容與所要測(cè)量的內(nèi)容之間的吻合程度屬于( )。

A.信度

B.效度

C.區(qū)分度

D.難度

答案及解析：
1.【答案】B 【解析】本題考查班級(jí)授課制。班級(jí)授課制是一種集體教學(xué)形式，它把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識(shí)程度編成固定的班級(jí)，根據(jù)周課表和作息時(shí)間表，安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課。班級(jí)授課的缺點(diǎn)在于不利于因材施教;不利于學(xué)生獨(dú)立性與自主性的培養(yǎng);教學(xué)形式缺乏靈活性。故本題選B。
2.【答案】A 【解析】本題考查相對(duì)評(píng)價(jià)。相對(duì)評(píng)價(jià)是在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或若干個(gè)個(gè)體為基準(zhǔn)，然后把各評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的相對(duì)位置。“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”就是與選取的集合中的基準(zhǔn)進(jìn)行比較確定個(gè)體相對(duì)位置的評(píng)價(jià)。故本題選A。
3.【答案】C 【解析】本題考查直觀的類型。言語(yǔ)直觀指的是在形象化的語(yǔ)言作用下，通過(guò)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式(語(yǔ)音、字形)的感知及對(duì)語(yǔ)義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。言語(yǔ)直觀在教學(xué)中的作用是十分重要的，也是目前采用最多的一種直觀教學(xué)。故本題選C。
4.【答案】D 【解析】本題考查鞏固性原則。鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能，長(zhǎng)久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來(lái)，以利于知識(shí)技能的運(yùn)用?？涿兰~斯明確提出了“教與學(xué)的鞏固性原則”，他形容只顧傳授知識(shí)而不注意鞏固，就等于“把流水潑到一個(gè)篩子上”。烏申斯基認(rèn)為，“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。”，他形象地把學(xué)習(xí)而不注意鞏固知識(shí)比作“醉漢趕車”，只顧向前跑，貨物一路走、一路丟，到達(dá)目的地時(shí)，只剩一輛空車。故本題選D。
5.【答案】B 【解析】本題考查效度。效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)出其所要測(cè)量的特質(zhì)的程度，也就是有效程度，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)實(shí)際測(cè)到的內(nèi)容與所要測(cè)量的內(nèi)容之間的吻合程度。故本題選B。

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