http://neimenggu.hteacher.net 2023-07-04 13:54 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
在教師招聘考試中,教育理論內(nèi)容多且雜,不容易記憶,以下是小編為大家匯總的教師招聘教育理論知識(shí)記憶口訣,下面我們帶著大家一起學(xué)習(xí),將其一網(wǎng)打盡。
1.課程計(jì)劃的構(gòu)成:“順治計(jì)劃周年分木頭”,學(xué)科順序,課程設(shè)置(課程計(jì)劃),學(xué)周安排,學(xué)年編制,課時(shí)分配,培養(yǎng)目標(biāo)。
2.義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃:“搶吉普”,強(qiáng)制性,基礎(chǔ)性,普遍性。課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成:“前課內(nèi)實(shí)錄”,前言,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議,附錄。
3.綜合實(shí)踐活動(dòng)課的性質(zhì):“教綜老師開(kāi)生字課”,綜合性/整體性,實(shí)踐性,開(kāi)放性,生成性,自主性。
4.課程設(shè)計(jì)的主要模式,“泰目斯(思)過(guò)”泰勒的目標(biāo)模式+斯騰豪斯的過(guò)程模式。
5.課程實(shí)施的運(yùn)行結(jié)構(gòu):“安分嚴(yán)選貴族瓶”,安排課程表,分析教學(xué)任務(wù),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),選擇并確定教學(xué)模式,規(guī)劃教學(xué)單元和課,組織教學(xué)活動(dòng),評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果。
6.儒家思孟學(xué)派提出的學(xué)習(xí)過(guò)程:“學(xué)問(wèn)思辨行”,博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。
7.教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu):“激靈鞏運(yùn)茶”,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),領(lǐng)會(huì)知識(shí),鞏固知識(shí),運(yùn)用知識(shí),檢查知識(shí)。
8.教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)/規(guī)律:“兩小主直接兩巴掌”,教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用相結(jié)合,直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一,掌握知識(shí)與提高思想統(tǒng)一。
9.教學(xué)原則8個(gè):“尋思找陰涼,馮鞏理直發(fā)”,鞏固性,因材施教,量力性,循序漸進(jìn),思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一,理論聯(lián)系實(shí)際,直觀(guān)性,啟發(fā)性。
10.班級(jí)授課制的基本特點(diǎn):“班課時(shí)”,以班為單位,按課教學(xué),按時(shí)授課。
11.以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法:“講壇論讀書(shū)”,講授法,談話(huà)法,討論法,讀書(shū)指導(dǎo)法。
12.以直觀(guān)感知為主的教學(xué)方法:“參演”,參觀(guān)法,演示法。
13.以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法:“一練三實(shí)”,練習(xí)法,實(shí)驗(yàn)法,實(shí)習(xí)作業(yè)法,實(shí)踐活動(dòng)法。
14.以情感陶冶為主的教學(xué)方法:“心情”,欣賞教學(xué)法,情境教學(xué)法。
15.講授法的方式:“演述解讀”,講演,講述,講解,講讀。
16.談話(huà)法的基本要求:“劉備問(wèn)計(jì)孔明,啟用其歸入賬下",準(zhǔn)備好問(wèn)題和談話(huà)計(jì)劃,問(wèn)題要明確,富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性,難易要因人而異善于啟發(fā)誘導(dǎo),做好歸納小結(jié)。
17.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù):“教師拿著課程兩教學(xué)生重難點(diǎn)”,教師業(yè)務(wù)水平.實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn),課程性質(zhì)和特點(diǎn),教學(xué)目的和任務(wù)的要求,教學(xué)時(shí)間.設(shè)備和條件,學(xué)生年齡特征。
18.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)/程序:“背上作業(yè)去輔導(dǎo)成績(jī)”,備課,上課,作業(yè)的布置與反饋,課外輔導(dǎo),學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。
19.教師如何備課(備課的要求):“三備三計(jì)”,備教材,備學(xué)生,備教法,學(xué)年/學(xué)期計(jì)劃,課題/單元計(jì)劃,教案/課時(shí)計(jì)劃。
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責(zé)任編輯:云云
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