教師資格每日一練 2023（6月30日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-30 01:48 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.作為一種常用的課堂教學(xué)方法，講授法的主要局限在于( )。

A.難以呈現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)

B.難以控制教學(xué)時(shí)間

C.難以發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

D.難以做到因材施教

2.教學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》一課時(shí)，教師展示圓形紙片、硬幣，讓學(xué)生看一看，摸一摸，然后總結(jié)圓的特點(diǎn)。這一教學(xué)過(guò)程主要遵循的是( )。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則

3.學(xué)期末，李老師對(duì)小明作出的評(píng)語(yǔ)是：“這個(gè)學(xué)期你上課聽講比以往認(rèn)真，積極回答課堂提問，能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的進(jìn)步，繼續(xù)加油，我看好你哦!”這種評(píng)價(jià)屬于( )。

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)

B.相對(duì)評(píng)價(jià)

C.量化評(píng)價(jià)

D.質(zhì)性評(píng)價(jià)

4.學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)書本知識(shí)去認(rèn)識(shí)客觀世界，這反映了下列教學(xué)過(guò)程特點(diǎn)中的( )。

A.引導(dǎo)性

B.間接性

C.簡(jiǎn)捷性

D.交往性

5.教師布置的作業(yè)應(yīng)讓學(xué)生“跳一跳，夠得著”，這體現(xiàn)的作業(yè)設(shè)計(jì)基本要求是( )。

A.形式多樣

B.難度適宜

C.尊重差異

D.注重創(chuàng)新

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查講授法的缺點(diǎn)。講授法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。講授法的主要局限是難以做到因材施教。學(xué)生之間在心理特征、認(rèn)知水平、知識(shí)水平等方面存在著很大的差異。但是教師在運(yùn)用講授法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，所采取的是一種集體教學(xué)的方式，因此很少考慮學(xué)生的差異性和個(gè)性特長(zhǎng)，這就使得理解力和接受力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生能夠很好地適應(yīng)課堂講授，而對(duì)于基礎(chǔ)不好、理解力不敏捷的學(xué)生，則跟不上老師的思維和講授進(jìn)度，學(xué)習(xí)效果較差。故本題選D。
2.【答案】A 【解析】本題考查直觀性原則。直觀性原則是指在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生直接感知事物、模型或通過(guò)教師用形象語(yǔ)言描繪教學(xué)對(duì)象，使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。直觀教具包括實(shí)物直觀、模象直觀和言語(yǔ)直觀。題干中，教師展示圓形紙片、硬幣采用了實(shí)物直觀，體現(xiàn)了直觀性原則。故本題選A。
3.【答案】D 【解析】本題考查質(zhì)性評(píng)價(jià)。質(zhì)性評(píng)價(jià)也叫定性評(píng)價(jià)，定性評(píng)價(jià)是根據(jù)評(píng)價(jià)者對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象平時(shí)的表現(xiàn)、現(xiàn)實(shí)和狀態(tài)或文獻(xiàn)資料的觀察和分析，直接對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象做出定性結(jié)論的價(jià)值判斷。定性評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)觀察、分析、歸納與描述。題干中，李老師對(duì)小明作出的評(píng)語(yǔ)是基于日常觀察的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生做出的定性結(jié)論，屬于質(zhì)性評(píng)價(jià)。故本題選D。
4.【答案】B 【解析】本題考查對(duì)教學(xué)過(guò)程的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。A選項(xiàng)，引導(dǎo)性是指學(xué)生的認(rèn)識(shí)始終是在教師的傳授、指導(dǎo)下進(jìn)行以達(dá)到認(rèn)識(shí)目的。B選項(xiàng)，間接性是指學(xué)習(xí)的內(nèi)容是已知的、他人的，也是經(jīng)過(guò)提煉的認(rèn)識(shí)成果。這些認(rèn)識(shí)成果即書本知識(shí)。C選項(xiàng)，簡(jiǎn)捷性是指教學(xué)活動(dòng)將要教授的課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)篩選和科學(xué)編排，用更有利于學(xué)生接受、更符合現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值觀念的方式傳遞給學(xué)生，因此過(guò)程中省略掉很多知識(shí)獲取的過(guò)程，具有認(rèn)識(shí)的簡(jiǎn)捷性。D選項(xiàng)，交往性是指教學(xué)活動(dòng)是教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)是發(fā)生在師生之間以及學(xué)生之間的一種特殊的交往活動(dòng)。故本題選B。
5.【答案】B 【解析】本題考查布置作業(yè)的要求。作業(yè)布置的要求有：符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的要求，要有代表性;作業(yè)分量要適當(dāng)，難易要適度;要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時(shí)間;老師要經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)。題干中“跳一跳，夠得著”體現(xiàn)了作業(yè)既能符合學(xué)生的發(fā)展水平，又不能過(guò)難，是可以通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)的，所以體現(xiàn)了難度適宜。故本題選B。

點(diǎn)擊查看答案