教師資格每日一練 2023（6月29日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-29 01:48 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.科學(xué)課上，張老師在講臺(tái)上做“水的加溫和降溫”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察水的狀態(tài)變化。張老師采用的教學(xué)方法是( )。

A.實(shí)驗(yàn)法

B.探究法

C.演示法

D.練習(xí)法

2.小紅語文測(cè)驗(yàn)得了90分，但與全班平均成績相比屬于“中下”，老師鼓勵(lì)她繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績。這種評(píng)價(jià)方式屬于( )。

A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

B.常模參照評(píng)價(jià)

C.常模參照評(píng)價(jià)

D.形成性評(píng)價(jià)

3.老師建立了記錄學(xué)生學(xué)習(xí)成就、持續(xù)進(jìn)步信息的一連串表現(xiàn)、作品以及其他相關(guān)資料的檔案袋，據(jù)此對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)屬于( )。

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)

B.相對(duì)評(píng)價(jià)

C.過程性評(píng)價(jià)

D.終結(jié)性評(píng)價(jià)

4.趙老師在教學(xué)《第一場(chǎng)雪》時(shí)，播放了北方漫天大雪的視頻，讓學(xué)生感受下雪場(chǎng)景。他運(yùn)用的教學(xué)手段屬于( )。

A.實(shí)物直觀

B.模象直觀

C.語言直觀

D.虛擬直觀

5.下列中國古代經(jīng)典教育名言，體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的是( )。

A.溫故而知新

B.不憤不啟，不悱不發(fā)

C.不陵節(jié)而施

D.博學(xué)于文，約之以禮

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本題考查演示法。演示法指教師通過展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。題干中教師做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀看，屬于演示法。而實(shí)驗(yàn)法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法。故本題選C。
2.【答案】B 【解析】本題考查常模參照評(píng)價(jià)。相對(duì)評(píng)價(jià)又稱為常模參照評(píng)價(jià)，依據(jù)學(xué)生個(gè)人的成績?cè)谠摪鄬W(xué)生成績序列中或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定成績優(yōu)劣。題干中教師主要評(píng)價(jià)小紅成績?yōu)椤爸邢隆?，與全班同學(xué)進(jìn)行比較，屬于常模參照評(píng)價(jià)。故本題選B。
3.【答案】C 【解析】本題考查教學(xué)評(píng)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)，即形成性評(píng)價(jià)，是在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。它能及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問題等，以便及時(shí)反饋、調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。題干中老師建立學(xué)生成長檔案袋，目的是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，屬于過程性評(píng)價(jià)。故本題選C。
4.【答案】B 【解析】本題考查模象直觀。直觀教學(xué)的基本形式有實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀。其中，模象直觀是指通過對(duì)事物的模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。例如，各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學(xué)電影電視等的觀察和演示。題干中趙老師通過播放視頻讓學(xué)生感受下雪場(chǎng)景運(yùn)用的即為模象直觀方式。故本題選B。
5.【答案】C 【解析】本題考查教學(xué)原則。循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。C選項(xiàng)“不陵節(jié)而施”出自《學(xué)記》，意為學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，不能超過學(xué)習(xí)者的自身接受能力而進(jìn)行教育，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)原則。A選項(xiàng)體現(xiàn)了教學(xué)的鞏固性原則，B選項(xiàng)體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則，D選項(xiàng)體現(xiàn)了教學(xué)的科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則。故本題選C。

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