教師招聘面試《音樂之聲》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-16 13:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(三)學(xué)唱歌曲

這一環(huán)節(jié)是唱歌課的最重要的環(huán)節(jié)，表現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的重要途徑。教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自信的演唱表演的能力，。

1.發(fā)聲練習(xí)

首先，我先彈琴伴奏，帶領(lǐng)學(xué)生配合柯爾文手勢(shì)演唱大屏幕展示的歌曲旋律片段，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

引導(dǎo)學(xué)生演唱過程中，氣息的輸送要平穩(wěn)、均勻，不要忽快忽慢。學(xué)生練習(xí)2-3次，過程中我會(huì)糾正氣息不穩(wěn)定以及吸氣過快的問題。

2.學(xué)唱曲譜

(1)我會(huì)展示完整曲譜，使用緩吸緩呼的方法范唱歌曲，請(qǐng)學(xué)生使用“em”的聲音跟唱，熟悉旋律。

(2)帶領(lǐng)學(xué)生跟隨鋼琴慢速學(xué)唱曲譜，演唱后指出學(xué)生沒有保持住長音的時(shí)值。

(4)我會(huì)彈琴伴奏，學(xué)生完整演唱曲譜，注意唱準(zhǔn)長音的時(shí)值。

3.體會(huì)情感

我會(huì)播放《音樂之聲》歌劇視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材呈現(xiàn)的歌詞思考：這首歌曲表達(dá)了什么情感?

學(xué)生以4人為小組討論3分鐘后回答：瑪利亞對(duì)音樂的喜愛。

我會(huì)總結(jié)和延伸：音樂劇《音樂之聲》根據(jù)真實(shí)故事《馮·特拉普家的歌手們》改編，故事發(fā)生在1938年的奧地利。修女瑪麗亞成為了奧地利海軍上校家的家庭女教師，上校自妻子去世后，像管理軍隊(duì)一樣經(jīng)營自己的家庭，7個(gè)孩子個(gè)性叛逆，而瑪麗亞的到來改變了這一家。她教會(huì)孩子們游戲、唱歌，也用音樂融化了上校冰冷的心。電影生動(dòng)地塑造了熱愛歌唱、活潑歡樂的女主人公瑪麗亞的形象，結(jié)合歌詞“音樂之聲，使我心馳神往”等內(nèi)容，強(qiáng)烈地感受到瑪利亞對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)音樂的熱愛之情。

4.完整演唱

我會(huì)播放歌曲伴奏音頻，學(xué)生跟隨音頻演唱歌曲，演唱過程中注意弱起小節(jié)和長音部分的演唱。

在此環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)教學(xué)中的重難點(diǎn)知識(shí)，采用豐富的教學(xué)活動(dòng)，更好的和學(xué)生共同探索。

(四)鞏固提高

我會(huì)利用多媒體播放管弦樂版的《音樂之聲》音頻片段，提出問題：辨識(shí)出剛才學(xué)習(xí)的旋律。對(duì)比人聲版與管弦樂版本有什么不同?學(xué)生可以很容易的辨識(shí)出主旋律，同時(shí)回答問題：音響效果不同，管弦樂更宏大

我會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)、總結(jié)和延伸：同學(xué)們聆聽的都很準(zhǔn)確。剛剛播放的是管弦樂版的《音樂之聲》，里面出現(xiàn)了歌曲中熟悉的旋律和節(jié)奏，并且還穿插了《音樂之聲》電影中其他的音樂片段，如《孤獨(dú)的牧羊人》。通過對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，人聲版的作品情感表達(dá)更細(xì)膩一些，旋律搭配歌詞的表現(xiàn)，使得在聆聽的時(shí)候更加注重歌曲的內(nèi)涵和情感;而管弦樂版的《音樂之聲》運(yùn)用了大量的樂器渲染，音響效果更加宏大，創(chuàng)作中使用高難度的創(chuàng)作技巧，在原先作品的基礎(chǔ)上加入了復(fù)雜的節(jié)奏變化，旋律自然流暢，樂器演奏相互交錯(cuò)，音色豐富。

我之所以這樣設(shè)計(jì)，是因?yàn)檫@樣做能夠?qū)π聦W(xué)習(xí)的音樂作品進(jìn)行拓展，能提高學(xué)生音樂欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美的能力。

(五)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)起著不可或缺的作用。

在課堂小結(jié)時(shí)我會(huì)以師生問答的形式總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容同時(shí)再次提升情感。本節(jié)課理解了弱起小節(jié)概念，學(xué)會(huì)了緩呼緩吸的演唱方式，使用緩吸緩呼的方式準(zhǔn)確演唱歌曲中的長音，體會(huì)了歌曲中主人公對(duì)故鄉(xiāng)和音樂的熱愛之情。希望同學(xué)們都能像主人公一樣樂觀積極的面對(duì)生活，能夠熱愛音樂，熱愛自己的故鄉(xiāng)。

留下作業(yè)，課后聆聽電影《音樂之聲》中的歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》，思考這首歌曲的唱法有什么獨(dú)特之處?與今天所學(xué)的《音樂之聲》相比，在演唱時(shí)有什么異同?下節(jié)課進(jìn)行分享。

六、說板書設(shè)計(jì)

最后，就是我今天的板書設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)潔、明了，通過這個(gè)板書學(xué)生可以直觀的捕捉到本節(jié)課的核心內(nèi)容和思想主旨，知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)較為清晰明了。