初中語文教師招聘面試《蘇州園林》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-12 15:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

首先，談一談我對教材的理解。本篇課文《蘇州園林》是部編版初中語文八年級上冊的一篇課文。作者通過嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的語言，描寫了蘇州園林的藝術(shù)美、結(jié)構(gòu)美。本單元所選課文是與中國古代建筑、園林藝術(shù)有關(guān)。本篇課文的學(xué)習(xí)有助于激發(fā)學(xué)生的審美意識。本篇文章屬于說明文，通過學(xué)習(xí)學(xué)生能夠掌握說明文的說明方法，并學(xué)會使用。

二、說學(xué)情

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的已有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，是教師授課的依據(jù)與出發(fā)點(diǎn)。我所面對的學(xué)生是初中學(xué)段，語文知識有了一定的積累，但是本文的學(xué)習(xí)對他們來說仍有難度。這就要求教師在授課過程中運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三、說教學(xué)目標(biāo)

因此，基于教材和學(xué)情，我從新課標(biāo)的基本理念出發(fā)，設(shè)計(jì)了以下四個維度的教學(xué)目標(biāo)：

1.體會中國園林藝術(shù)的美，感悟到古人的智慧，激發(fā)熱愛祖國園林藝術(shù)的情感。

2.能夠理解和積累文中重要詞語，梳理概括文本內(nèi)容。

3.通過講授法、問答法、多媒體導(dǎo)入法等多種教學(xué)方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用說明方法，了解中國古代園林藝術(shù)。

4.掌握說明文的特征，體會說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性與科學(xué)性。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，本堂課的教學(xué)重點(diǎn)為學(xué)習(xí)說明文的順明方法，并了解其特點(diǎn)。難點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用說明方法，了解中國古代園林藝術(shù)。

五、說教學(xué)方法

為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，教學(xué)中我將采用談話法、討論法、多媒體輔助法等多種方法交替使用。激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考，增強(qiáng)學(xué)生對課文的理解。

接下來我將著重介紹我的教學(xué)過程，我將從教什么、怎么教、為什么這樣教，三個角度來展開我的教學(xué)過程。

六、說教學(xué)過程

1.首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié)。好的導(dǎo)入未成曲調(diào)先有情，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本堂課我將采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入法。導(dǎo)入語設(shè)計(jì)如下：同學(xué)們上堂課我們簡單學(xué)習(xí)了蘇州園林并布置了一個作業(yè)，那么哪位同學(xué)來簡單說一說說明方法都有哪些呢?(學(xué)生回答)本堂課中作者運(yùn)用多種說明方法那么他是如何運(yùn)用這些方法來描繪蘇州園林的呢?一起走進(jìn)我們的課文。(板書)此導(dǎo)入有利于鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識。

2.導(dǎo)入之后，我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)的第二個環(huán)節(jié)：整體感知。

在整體感知環(huán)節(jié)，我會請學(xué)生(自由朗讀課文，并思考以下問題)：大聲朗讀課文總結(jié)文章大意并分層概括。問題的設(shè)置，完全將學(xué)生置于閱讀的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生對問題的鉆研精神，同時為深入探究做好鋪墊。

3.隨后進(jìn)入深入研讀環(huán)節(jié)。從某種意義上講，教與學(xué)的過程，就是面對問題、分析問題和解決問題的過程。為此，在這一環(huán)節(jié)我會讓學(xué)生思考速讀課文總結(jié)文章的說明順序，隨后一到學(xué)生們回答教師加以總結(jié)。緊接著為了突破難點(diǎn)，我會針對這一部分，讓學(xué)生以小組討論的形式分組朗讀課文，以同桌為一組討論總結(jié)出文中的說明方法并找出相關(guān)語句。這一問題的設(shè)置，讓學(xué)生逐漸了解說明文說明方法以及說明文語言的特點(diǎn)。

4.拓展延伸：為切合本文主旨，我會讓學(xué)生自由討論作者創(chuàng)作本篇文章有何意義?在說明景物特點(diǎn)時的語言是怎樣的?

討論明確：

①體會中國園林藝術(shù)的美，感悟到古人的智慧，激發(fā)熱愛祖國園林藝術(shù)的情感。

②語言是嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的。

5.小結(jié)作業(yè)：課堂小結(jié)是對本堂課所學(xué)知識的鞏固，我會采用師生共同總結(jié)的方式回顧本節(jié)課所講的知識點(diǎn)并讓學(xué)生在課下談?wù)勊麄兯私獾钠渌袊鴪@林有什么特點(diǎn)，嘗試用說明文的說明方法進(jìn)行描寫，下堂課分享。