教師招聘教育基礎(chǔ)知識(shí)：中學(xué)生常見(jiàn)心理挫折類型及承受力培養(yǎng)

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-12 15:17 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、知識(shí)梳理

1.中學(xué)生常見(jiàn)的心理挫折類型

(1)學(xué)習(xí)挫折

學(xué)習(xí)挫折是中小學(xué)生普遍面臨的一種挫折。青少年時(shí)期是人一生中學(xué)習(xí)時(shí)間最集中、最關(guān)鍵、最艱難的時(shí)期。這一時(shí)期，學(xué)習(xí)上的很多新問(wèn)題、新情況需要青少年去面對(duì)、去適應(yīng)，諸如學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化、課程與作業(yè)的增多、學(xué)習(xí)與考試中更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)、升學(xué)的壓力等等。這就要求青少年不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求。但受心理調(diào)適能力較弱的制約，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難或考試失敗時(shí)，青少年往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感。特別是一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)習(xí)上受到挫折后，往往承受著更大的心理壓力，當(dāng)對(duì)自己的期望目標(biāo)過(guò)高，或?qū)嶋H成績(jī)過(guò)差時(shí)，這種挫折就更加強(qiáng)烈。很多家長(zhǎng)因社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力過(guò)大，而將自己對(duì)孩子的期望放大，有的甚至不切實(shí)際，孩子一旦未能達(dá)到成人所期望的理想狀態(tài)，就會(huì)招致成人的不滿和責(zé)難，這必然會(huì)加劇青少年的挫折感。

(2)家庭挫折

家庭挫折是指家庭遭遇了變故，產(chǎn)生了較為嚴(yán)重的后果而導(dǎo)致的挫折。家庭挫折包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是家庭中發(fā)生意外事故，如親人患病、突然離世，二是家庭關(guān)系問(wèn)題，如父母關(guān)系不和、離異等。這些問(wèn)題時(shí)常困擾著青少年，使他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生較大的陰影，精神長(zhǎng)期處于抑郁、焦慮、緊張狀態(tài)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活。

(3)經(jīng)濟(jì)挫折

經(jīng)濟(jì)挫折是指由于經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致正常的物質(zhì)需要得不到滿足而產(chǎn)生的挫折。不管是在農(nóng)村還是城市，都存在相當(dāng)部分的家庭困難學(xué)生，農(nóng)村貧困家庭和城市下崗職工家庭的孩子尤為突出。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，這些學(xué)生無(wú)力支付高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用，產(chǎn)生擔(dān)憂、焦慮，害怕因經(jīng)濟(jì)原因無(wú)法繼續(xù)升入高年級(jí)學(xué)習(xí)，有的因此產(chǎn)生自卑心理。當(dāng)前社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)貧富差距加大，家庭經(jīng)濟(jì)困難是一些青少年不得不面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。

(4)交往挫折

交往挫折是指在人際交往中，自己交往的需要和動(dòng)機(jī)受阻，進(jìn)而產(chǎn)生的挫折。人際交往是生活中的重要組成部分，也是人們獲得愉快情感體驗(yàn)的重要途徑之一。但有些青少年在人際交往中感到不適，害怕與人接觸，甚至產(chǎn)生社交焦慮，進(jìn)而回避與人交往，逐漸喪失了與人交往的信心，難以發(fā)展有效的社交技能，只能在交往挫折中徘徊成長(zhǎng)。

(5)情感挫折

處于青春期的青少年隨著生理的發(fā)育、成熟，性意識(shí)的萌動(dòng)，希望與異性交往，希望得到異性的贊譽(yù)和認(rèn)同，如沒(méi)有得到正確的引導(dǎo)和支持，容易過(guò)早戀愛(ài)。但他們還沒(méi)有能力去處理早戀帶來(lái)的許多問(wèn)題，如情感的困惑引起的苦悶、性的問(wèn)題等，容易在情感上遭遇挫折。

2.中學(xué)生挫折承受力的培養(yǎng)

(1)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)個(gè)體的心理承受力。

(2)挫折是家庭教育的好教材。應(yīng)該把挫折當(dāng)成一個(gè)特殊的教材，給予孩子諒解、關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)，盡可能讓孩子從挫折中獲得教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)、啟發(fā)、知識(shí)、化消極因素為積極因素。

(3)挫折是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化課教育的同時(shí)，一定要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育。

(4)挫折是提高自身心理承受力的必要途徑。挫折從反面豐富了人生的經(jīng)歷，讓人醒悟更多，能力更強(qiáng)。因此經(jīng)歷挫折是心理承受能力培養(yǎng)的必要途徑。

二、小試牛刀

1.【單選】中學(xué)生面臨的最常見(jiàn)、最普遍的挫折是( )。

A.學(xué)習(xí)挫折 B.交往挫折 C.家庭挫折 D.經(jīng)濟(jì)挫折

2.【多選】中學(xué)生常見(jiàn)的心理挫折類型有( )。

A.學(xué)習(xí)挫折 B.情感挫折 C.交往挫折 D.家庭挫折

3.【多選】下列屬于中學(xué)生學(xué)業(yè)挫折的表現(xiàn)有( )。

A.情感的困惑引起的苦悶 B.家庭經(jīng)濟(jì)困難

C.考試失敗 D.升學(xué)的壓力引起的焦慮

1.【答案】A。解析：本本題考查中學(xué)生常見(jiàn)的心理挫折類型。中學(xué)生常見(jiàn)的心理挫折類型有學(xué)習(xí)挫折、家庭挫折、經(jīng)濟(jì)挫折、交往挫折和情感挫折等。

青少年時(shí)期是人一生中學(xué)習(xí)時(shí)間最集中、最關(guān)鍵、最艱難的時(shí)期。學(xué)習(xí)挫折是中小學(xué)生普遍面臨的一種挫折。因此本題選擇A。

2.【答案】ABCD。解析：本題考查中學(xué)生常見(jiàn)的心理挫折類型。中學(xué)生常見(jiàn)的心理挫折類型有學(xué)習(xí)挫折、家庭挫折、經(jīng)濟(jì)挫折、交往挫折和情感挫折等。

因此本題選ABCD。

3.【答案】CD。解析：本題考查中學(xué)生常見(jiàn)的心理挫折類型之學(xué)業(yè)挫折。中學(xué)生常見(jiàn)的心理挫折類型有學(xué)習(xí)挫折、家庭挫折、經(jīng)濟(jì)挫折、交往挫折和情感挫折等。

學(xué)習(xí)挫折是中小學(xué)生普遍面臨的一種挫折。學(xué)習(xí)上的很多新問(wèn)題、新情況需要青少年去面對(duì)、去適應(yīng)，諸如學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化、課程與作業(yè)的增多、學(xué)習(xí)與考試中更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)、升學(xué)的壓力等等。這就要求青少年不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求。但受心理調(diào)適能力較弱的制約，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難或考試失敗時(shí)，青少年往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感。A選項(xiàng)屬于情感挫折，B選項(xiàng)屬于經(jīng)濟(jì)挫折。