教師招聘考試運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)之牛刀小試

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-08 16:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

牛刀小試

一、選擇題

1. 以體育競(jìng)賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)和比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的體育是(

A. 競(jìng)技體育

B. 大眾體育

C. 學(xué)校體育

D. 社會(huì)體育

2. 競(jìng)技體育形成的基本動(dòng)因是生物學(xué)因素、個(gè)性心理因素和( )

A. 政治因素

B. 經(jīng)濟(jì)因素

C. 文化因素

D. 社會(huì)學(xué)因素

3. 身體練習(xí)的動(dòng)力學(xué)特征有三種要素，包括力的大小、方向和( )

A. 起點(diǎn)

B. 支點(diǎn)

C. 原點(diǎn)

D. 遠(yuǎn)點(diǎn)

4. 最適合采用分解教學(xué)方法的是(

A. 簡(jiǎn)單且不能合理分解的動(dòng)作

B. 簡(jiǎn)單且能合理分解的動(dòng)作

C. 復(fù)雜且不能合理分解的動(dòng)作 D. 復(fù)雜且能合理分解的動(dòng)作

5. 在 50 米跑測(cè)試中，學(xué)生單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離稱為( )

A. 動(dòng)作速度 B. 反應(yīng)速度

C. 位移速度 D. 力量速度

6. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，單位時(shí)間內(nèi)身體或身體某部位移動(dòng)距離稱為( )

A. 運(yùn)動(dòng)時(shí)間 B. 運(yùn)動(dòng)速度

C. 運(yùn)動(dòng)距離 D. 運(yùn)動(dòng)速率

7. 下列選項(xiàng)中屬于減負(fù)荷練習(xí)的是( )

A. 上坡跑 B. 迎風(fēng)跑

C. 下坡跑 D. 負(fù)重跑

8. 反應(yīng)速度的訓(xùn)練方法( )

A. 信號(hào)刺激法 B. 助力速度練習(xí)

C. 阻力速度練習(xí) D. 速度耐力練習(xí)

9. 在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練習(xí)法中，負(fù)荷強(qiáng)度較低，負(fù)荷時(shí)間長(zhǎng)，無(wú)間斷的連續(xù)進(jìn)行的訓(xùn)練方法是( )

A. 循環(huán)訓(xùn)練法 B. 重復(fù)訓(xùn)練法

C. 持續(xù)訓(xùn)練法 D. 比賽訓(xùn)練法

10. 下列運(yùn)動(dòng)中屬于發(fā)展靈敏性的手段是( )

A. 俯臥撐 B. 立定跳遠(yuǎn)

C. 負(fù)重蹲起 D. 跳繩

二、判斷題

1. 簡(jiǎn)單動(dòng)作可采用完整教學(xué)法，復(fù)雜動(dòng)作也可以采用完整教學(xué)法。()

2. 小學(xué)生進(jìn)行力量練習(xí)時(shí)，應(yīng)以靜力性練習(xí)為主，輔以適宜的動(dòng)力性練習(xí)。()

3. 反應(yīng)速度的快慢取決于反應(yīng)時(shí)的長(zhǎng)短。()

4 間歇性訓(xùn)練法是在一次訓(xùn)練后，機(jī)體基本恢復(fù)后，再進(jìn)行下一訓(xùn)練的方法。()

5. 持續(xù)訓(xùn)練法主要用于提高運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作技術(shù)。()

6. 完整的訓(xùn)練方法是指從技術(shù)或戰(zhàn)術(shù)配合的開(kāi)始到結(jié)束，不分部分和環(huán)節(jié)，完整及進(jìn)行訓(xùn)練的方法。 ( )

7. 體能的發(fā)展隨著年齡的發(fā)展而變化，男女學(xué)生體能的發(fā)展速度是相同的。 ( )

8. 青少年在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，訓(xùn)練負(fù)荷有很大的提高空間，因此要盡可能地加大訓(xùn)練負(fù)荷，促進(jìn)其競(jìng)技能力的快速提高。 ( )

三、名詞解釋

1. 競(jìng)技體育

2. 循環(huán)訓(xùn)練法

推薦閱讀：

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報(bào)名時(shí)間

責(zé)任編輯：文文