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教師招聘面試《送別》試講稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-08 14:12 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

師：這一遍大家節(jié)奏都唱的非常準確，那帶著“知了”的感覺，將它融入到旋律一起再來演唱一遍吧。

師：老師也被大家的歌聲打動了。那我們一起填詞并演唱第一聲部，并思考歌詞表現(xiàn)了怎樣的情感?

師：大家演唱的感情非常充沛啊，哪位同學說說你在演唱的時候體會到了什么樣的感情?

生：感受到了作者與朋友分別的不舍。

師：你的情感非常的細膩。這首歌曲通過一些景物的描寫，表現(xiàn)出作者李叔同與朋友分別的依依不舍之情，所以我們要學會珍惜彼此間的友誼。

師：讓作品的層次更加豐富，進一步體會作者的情感，我們在旋律第二部分加入合唱一起來感受一下，首先跟著老師一起來演唱一下低聲部的旋律吧。

生：【唱低聲部樂譜】

師：大家低聲部演唱的非常準確呢，那有沒有信心加入歌詞再來演唱一遍。在演唱的時候注意歌曲中的反復記號(Fine.D.C.)。

生：【唱低聲部歌詞】

師：老師也被大家的歌聲打動了，現(xiàn)在我們稍微加上一點難度。女生演唱第一聲部，男生演唱第二聲部，注意配合的齊、準、合。

生：【男女生配合進行合唱】

師：大家的狀態(tài)非常的好，但是在合唱的時候要注意第一聲部的聲音不要過大，否則會蓋過第二聲部，同時要注意氣息要穩(wěn)，在唱的過程中不要斷。跟著老師的指揮，我們交換聲部再次完整且有感情地演唱歌曲。

(四)鞏固提高

師：同學們一個個可真是小小歌唱家呢，老師都被大家的歌聲深深的吸引了。從古至今抒發(fā)離別愁緒的詩歌有很多，在課前也讓大家收集整理了一些詩歌。我們以前后桌四人為一小組，在小組長的帶領下，選取最適合的詩歌并用送別進行配樂詩朗誦，時間為五分鐘。

【學生小組內(nèi)互相討論，教師巡視指導】

師：好了時間到，剛才第一小組討論的最熱烈，你們來分享一下吧。

生：【展示】

師生共同總結：這個小組展示的非常精彩，我們一起給他們掌聲鼓勵一下。希望我們一起珍惜身邊的朋友，心存感激學會感恩。

(五)小結作業(yè)

師：愉快的音樂時光總是很短暫的，大家來說一說自己本節(jié)課的收獲吧。

生：學會演唱了李叔同的《送別》掌握了附點音符的演唱技巧。感受到了作者對朋友即將離開時依依不舍的心情，知道要珍惜身邊的朋友。

師：看來這節(jié)課大家都收獲滿滿呢。課下可以搜集一些其他關于友人惜別的歌曲我們下節(jié)課來分享。

師：今天這節(jié)課就到這里了，同學們!再見!

 

二、板書設計

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責任編輯：欣欣

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