教師招聘面試《二氧化碳的性質(zhì)》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-05-10 10:55 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

本單元是初中最為完整的學(xué)習(xí)元素和化合物知識體系的一個單元，本節(jié)課的知識體系既能聯(lián)系到碳單質(zhì)，又編寫了碳酸和碳酸鈣等化合物知識，同時為以后的教學(xué)打下基礎(chǔ)。所以，本課題內(nèi)容是本單元內(nèi)容的核心和紐帶。本節(jié)教材總體來說難度不大，許多知識學(xué)生比較熟悉。也比較感興趣，因此，教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生對二氧化碳的認(rèn)識從感性上升到理性，利用學(xué)到的化學(xué)知識理解和解釋相關(guān)的化學(xué)問題，提高科學(xué)素養(yǎng)水平。

二、說學(xué)情

初三年級學(xué)生大多數(shù)處在14-15歲的年齡段，正處在身心迅速成長的時期，大腦機能顯著發(fā)展并趨于成熟，他們對化學(xué)的興趣逐步由“直覺興趣→操作興趣→具有因果關(guān)系的興趣向具有概括性的認(rèn)知興趣”遷移，并通過前幾個單元的學(xué)習(xí)，對實驗操作也有了進一步熟練掌握，學(xué)生往往通過自主探究來了解一類物質(zhì)的規(guī)律知識，喜歡一些創(chuàng)造性的實驗和觀察活動。根據(jù)以上對教材的分析我確定了以下教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點：

教學(xué)目標(biāo)：

了解二氧化碳的性質(zhì)和用途;熟練書寫相關(guān)的化學(xué)方程式。

通過實驗探究二氧化碳的性質(zhì)，學(xué)會觀察、分析實驗現(xiàn)象及實驗探究的科學(xué)方法。

3.通過認(rèn)識自然界中二氧化碳的循環(huán)及重要性，增強環(huán)保意識及人與自然的和諧統(tǒng)一意識;了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。

教學(xué)重點：二氧化碳的性質(zhì)。

教學(xué)難點：二氧化碳與水，澄清石灰水的反應(yīng)。

三、說教法

在新課改理念的指導(dǎo)下，針對本課的教學(xué)目標(biāo)和重難點，我將以啟發(fā)探究法為主，以討論法、問答法為輔的教學(xué)方法來開展教學(xué)。這些方法可以加深學(xué)生對知識的理解，幫助學(xué)生用轉(zhuǎn)化的觀點看物質(zhì)之間的關(guān)系，并培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)能力。

四、說學(xué)法

本節(jié)課讓學(xué)生通過實驗觀察總結(jié)得出結(jié)論，在原有的知識基礎(chǔ)上發(fā)展新知識，讓學(xué)生通過實驗探究、合作學(xué)習(xí)，達到發(fā)展思維能力的目的。