教師招聘筆試心理健康試題

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-26 13:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題

1.【答案】C

【解析】本題考查學(xué)校心理健康教育的途徑。在學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的途徑包括：(1)開(kāi)設(shè)心理健康教育有關(guān)課程;(2)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課;(3)在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容;(4)結(jié)合班級(jí)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展心理健康教育;(5)個(gè)別心理輔導(dǎo)或咨詢(xún);(6)小組輔導(dǎo)。其中，最主要途徑是開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課程。故本題選C。

2.【答案】C

【解析】本題考查多動(dòng)癥?；加卸鄤?dòng)癥的兒童無(wú)論干什么注意力都難以集中，干什么都丟三落四。外界環(huán)境中任何視聽(tīng)刺激都可以分散他們的注意。兒童多動(dòng)癥又稱(chēng)為腦功能輕微失調(diào)或輕微腦功能障礙綜合征或注意缺陷障礙。因此，注意障礙是兒童多動(dòng)癥的核心特點(diǎn)。故本題選C。

3.【答案】A

【解析】本題考查行為改變方法。行為改變的基本方法有強(qiáng)化法、代幣獎(jiǎng)勵(lì)法、行為塑造法、示范法、消退法、處罰法、自我控制法等。其中，強(qiáng)化法用來(lái)培養(yǎng)新的適應(yīng)行為。本題易混淆的選項(xiàng)是D選項(xiàng)，行為塑造法是指通過(guò)不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來(lái)形成某種較復(fù)雜的行為。題干中沒(méi)有提到教師的不斷強(qiáng)化下該同學(xué)形成了復(fù)雜行為，故排除D選項(xiàng)。題干中每當(dāng)膽小的學(xué)生做出教師所期望的行為，教師對(duì)其表?yè)P(yáng)，就是為了強(qiáng)化他的行為，故本題選A。

4.【答案】B

【解析】本題考查抑郁癥。抑郁癥是以持久的心境低落為特征的神經(jīng)癥。抑郁癥的表現(xiàn)主要包括：(1)情緒消極、悲觀、頹廢、淡漠、失去滿(mǎn)足感和對(duì)生活的樂(lè)趣;(2)消極的認(rèn)知傾向，低自尊，無(wú)能感，對(duì)未來(lái)沒(méi)有期望;(3)動(dòng)機(jī)缺乏、被動(dòng)、缺乏熱情;(4)肢體疲勞、失眠、食欲不振。小明同學(xué)的反應(yīng)是典型的抑郁癥的表現(xiàn)。故本題選B。

5.【答案】C

【解析】本題考查焦慮癥。焦慮癥是以與客觀威脅不相適應(yīng)的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥。正常人在面臨各種壓力情境，特別是在個(gè)人自尊心受到威脅時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)焦慮反應(yīng)，但他們的焦慮與客觀情境的威脅程度是相適應(yīng)的。焦慮癥的表現(xiàn)：(1)情緒方面——緊張不安，憂心忡忡;(2)注意和行為方面——注意力集中困難，極端敏感、對(duì)輕微刺激做過(guò)度反應(yīng)、難以做出決定;(3)軀體癥狀方面——心跳加快，過(guò)度出汗等。題干中小李緊張不安、過(guò)度出汗等表現(xiàn)，均表明其存在考試焦慮。故本題選C。

6.【答案】B

【解析】本題考查恐懼癥?？謶职Y是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的非理性懼怕。幽閉空間恐懼癥屬于場(chǎng)所恐懼癥的一種，患者害怕密閉或者擁擠的場(chǎng)所，因?yàn)閾?dān)心這些場(chǎng)所會(huì)發(fā)生未知的恐懼，嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)焦慮和強(qiáng)迫癥狀，一旦離開(kāi)這種環(huán)境，患者的生理和行為都會(huì)迅速恢復(fù)正常。題干描述的幽閉恐懼癥，也被稱(chēng)為密閉空間恐懼癥。故本題選B。

7.【答案】D

【解析】本題考查系統(tǒng)脫敏法。D項(xiàng)系統(tǒng)脫敏的含義是指當(dāng)某些人對(duì)某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(yīng)(害怕、焦慮、不安)時(shí)，我們可以在當(dāng)事人身上發(fā)展起一種不相容的反應(yīng)，使對(duì)本來(lái)可引起敏感反應(yīng)的事物，不再發(fā)生敏感反應(yīng)。正確。A項(xiàng)肯定訓(xùn)練法，也叫自信訓(xùn)練、果敢訓(xùn)練，其目的在于促進(jìn)個(gè)人在人際關(guān)系中表達(dá)自己真實(shí)情感和觀點(diǎn)，維護(hù)自己權(quán)益也尊重別人權(quán)益，發(fā)展人的自我肯定行為。B項(xiàng)自我控制法是指當(dāng)事人自己運(yùn)用學(xué)習(xí)原理，進(jìn)行自我分析、自我監(jiān)督、自我強(qiáng)化、自我懲罰，以改善自身行為。C項(xiàng)榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的一種方法。ABC三項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，故本題選D。

8.【答案】C

【解析】本題考查來(lái)訪者中心療法。來(lái)訪者中心療法中咨詢(xún)師的基本治療態(tài)度包括：(1)真誠(chéng);(2)無(wú)條件的積極關(guān)注;(3)共情，即同理心。故本題選C。

9.【答案】C

【解析】本題考查合理情緒療法。艾里斯曾提出理性情緒輔導(dǎo)方法，他認(rèn)為人的情緒是由他的思想決定的，合理的觀念導(dǎo)致健康的情緒，不合理的觀念導(dǎo)致負(fù)向的、不穩(wěn)定的情緒。通過(guò)調(diào)整學(xué)生的觀念來(lái)達(dá)到合理健康的情緒。故本題選C。