http://ningxia.hteacher.net 2023-04-26 09:25 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)怎樣用英語表達(dá)事物的顏色,掌握相關(guān)的單詞: red\yellow\blue\green\pink\purple\orenge 和句型 What colour is it? It' s…并能綜合運(yùn)用新、舊知識(shí)組織對(duì)話完成一定交際任務(wù)。
2. 情感目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3. 能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力,提高學(xué)生感受美、欣賞美的水平,發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
4. 德育目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的良好品德。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 重點(diǎn):創(chuàng)設(shè)語言情景,使學(xué)生正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)用英語表達(dá)事物顏色。
2. 難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的求知欲,創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)或接近真實(shí)的語言環(huán)境,讓學(xué)生體驗(yàn)參與,主動(dòng)學(xué)習(xí)事物顏色的表達(dá)法。
三、課前準(zhǔn)備
1. CAI 課件;
2. “red、 yellow、 blue、 green、 pink、 purple、 orange” 單 詞 卡 片 及“What colour is it? It' s…”句型卡片;
3. 調(diào)色板、水彩顏料、鉛畫紙若干及一些帶顏色的實(shí)物;
4. 小動(dòng)物頭飾、色塊卡;
5. 歌曲 Colour Song 錄音、投影器;
6.在教室里掛上一些五彩氣球和彩帶,營造課堂氣氛,同時(shí)作為獎(jiǎng)品,激發(fā)學(xué)生興趣。
7. 學(xué)生情況分析:學(xué)生的年齡在七八歲左右,生性活潑好動(dòng),喜歡直觀形象思維,對(duì)游戲、競(jìng)賽、畫畫特別感興趣。學(xué)生學(xué)英語不久,有可能說的不好,有的還不敢說,課堂上要以表揚(yáng)為主,注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,鼓勵(lì)他們大膽說、積極做、努力唱!
四、教學(xué)步驟
Step1 Free talk
1. Sing a song:“Morning Song”
2. T: Good morning,boys and girls.Nice to see you.
Ss: Nice to see you,too.
分 別 與 單 個(gè) 學(xué) 生 對(duì) 話:Hello!/What’s your name?/How are you?/Wher’s your nose?/Touch your face,please./Show me your pencil./What’ s this?(頭、手、鉛筆、橡皮、蠟筆……)
Step2 Introduce
T: What's this?
CAI 演示:一陣?yán)子赀^后,太陽露出了笑臉,天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
引出 rainbow
T:Wow,how beautiful!Today we’ll learn a lesson about the colours of the rainbow.
CAI 演示:彩虹的七條不同顏色的光帶逐漸分離,搖身一變,成了由七個(gè)彩色字母組成的課題 Colours.
Step3 Presentation(1)
1. Learn the new words: red, yellow, blue
T:Now we'll draw a beautiful rainbow.
拿出調(diào)色板及紅、黃、藍(lán)三種顏料,一邊畫一邊教學(xué) red, yellow, blue
(畫一種顏色教一個(gè)單詞,卡片認(rèn)讀,并貼于黑板,跟讀幾遍,個(gè)別學(xué)生抽讀)
2. Learn the sentence pattern : It' s…
T:When you want to introduce the colours,you can say,”It's…”
教學(xué)句型 It’ s…
Step4 Drill
1、拿出課前準(zhǔn)備好的帶顏色的實(shí)物,由學(xué)生說出其顏色
操練句型 It' s…
2、找教室中帶有這些顏色的實(shí)物,并說出相應(yīng)的顏色 It' s…
Step5 Presentation(2)
Learn the new words : purple, pink, orange, green
T:OK,let' s continue to draw the rainbow.
CAI 顯示彩虹,要畫一條彩虹還需要哪些顏色呢?
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)色
T:What colour do you want to mix at first?OK,let’s begin.
邊調(diào)邊畫邊教學(xué) purple, pink, orange, green(卡片認(rèn)讀,跟讀幾遍,開火車讀)
Step6 Drill
1. A game:” Crossing the river”
游戲準(zhǔn)備:把 7 種表示顏色的紙剪成石頭形狀,準(zhǔn)備好貓、狗、小雞、豬的頭飾及圖片,并在黑板上畫好四條河。
游戲規(guī)則:每組選一個(gè)學(xué)生上來戴著小動(dòng)物的頭飾幫小動(dòng)物過河。教師把動(dòng)物踩石塊的順序讀兩次,要求學(xué)生迅速按老師所讀的順序把石塊排好??茨慕M的代表貼得最快,便給那組加分。
2. CAI 快速切換各景色畫面,搶答競(jìng)賽
It' s…
Step7 Presentation(3)
Learn the sentence pattern:What colour is it?
最后一位學(xué)生說“It’ s…”畫面定格
T:What colour is it?It’ s…(課件閃現(xiàn)“特大問號(hào)”)
OK.If we want to know the colour,we can ask,”What colour is it?”
( 跟讀幾遍,課件顯示景物畫面,個(gè)別學(xué)生 ask, 模仿火車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方式操練)
Step8 Practice(Make dialogues)
1. 老師指著剛畫的彩虹提問:
T:What colour is it?
Ss:It' s…
2. 自遍對(duì)話
T:Now please point to the things in classroom,ask and answer in pairs.
3. My Small Room 設(shè)計(jì)大賽
(1)自由設(shè)計(jì)自己的小房間
T:Now please take out your cardboards and crayons.Then,draw a picture of your small room .
(2)評(píng)選最佳設(shè)計(jì)師
T:Ask and answer each other.
通過問答,再結(jié)合作品的設(shè)計(jì)及作者的介紹,評(píng)出小組最佳設(shè)計(jì)師。在此基礎(chǔ)上評(píng)出班級(jí)最佳設(shè)計(jì)師。
Step9 Homework
用所學(xué)知識(shí)描述家中的顏色
Step10 Consolidation
Sing the song“Colour Song”
五、板書設(shè)計(jì)
Colours
Pink red green.
Orange yellow blue purple.
What colour is it?
It' s…
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