http://ningxia.hteacher.net 2023-01-25 16:16 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
獨立形態(tài)階段
01、培根
(1)英國文藝復(fù)興時期著名哲學(xué)家,實驗科學(xué)的創(chuàng)始人,教育學(xué)鼻祖,科學(xué)歸納法第一人。
(2)主要觀點:
①提出實驗歸納法;
②1623年,在《論科學(xué)的價值和發(fā)展》一文中首次提出把“教育學(xué)”作為獨立科學(xué)提出來。
02、夸美紐斯
(1)捷克偉大民主主義教育家,西方近代教育理論奠基者。
(2)代表作:《大教學(xué)論》(1632年),是教育學(xué)開始形成一門獨立學(xué)科的標(biāo)志,被認(rèn)為是近代第一本教育學(xué)著作。
(3)主要觀點:
①教育適應(yīng)自然;
②第一次論述了班級授課制和學(xué)年制;
③泛智教育:把一切事物教給一切人類;
④道德教育:德育比智育更重要。
03、洛克
(1)英國著名思想家、教育家,英國經(jīng)驗主義之父。
(2)代表作:《教育漫話》
(3)主要觀點:
①提出白板說,外鑠論代表人物之一;
②紳士教育論:教育的目的是培養(yǎng)紳士。
04、盧梭
(1)法國18世界偉大啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家。
(2)代表作作:《愛彌兒》
(3)主要觀點:
①性善論
②自然教育理論:教育的任務(wù)應(yīng)使兒童“歸于自然”、提出“消極教育”;
③個人本位論:認(rèn)為教育目的是培養(yǎng)自然人而不是培養(yǎng)公民;
④主張根據(jù)兒童的年齡和心理發(fā)展特點進行教育。
05、赫爾巴特
(1)德國,“教育科學(xué)之父”、“現(xiàn)代教育學(xué)之父”
(2)代表作:《普通教育學(xué)》,被公認(rèn)是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作,標(biāo)志著規(guī)范、獨立教育學(xué)的誕生。
(3)主要觀點:
①兩大理論基礎(chǔ):倫理學(xué)、心理學(xué);
②教育的三中心(舊三中心):教師、課堂、教材;
③四段教學(xué)法:明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。
06、杜威
(1)美國著名心理學(xué)家,教育家,實用主義哲學(xué)創(chuàng)始人之一。
(2)代表作:《民主主義與教育》
(3)主要觀點:
①教育本質(zhì):教育即生活、教育及生產(chǎn)、教育即經(jīng)驗
②新三中心:(學(xué)生)兒童、活動、經(jīng)驗
③五步教學(xué)法:困難、問題、假設(shè)、推斷、驗證
④活動課程:以活動課程取代傳統(tǒng)書本式教材
07、康德
(1)德國古典哲學(xué)創(chuàng)始人,最早在大學(xué)講授教育學(xué)課程的教育家。
(2)主要觀點:
①教育的根本是對人的本性進行適當(dāng)控制,“人是唯一需要教育的動物”;
②教育萬能論:人只有通過教育才能成為人,人完全是教育的產(chǎn)物。
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