2023年教資面試幼兒教案+試講模板

http://ningxia.hteacher.net 2023-04-25 15:04 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 幼兒教案模板

活動(dòng)名稱示例：中班語(yǔ)言領(lǐng)域：詩(shī)歌《媽媽的愛(ài)》、中班語(yǔ)言領(lǐng)域：故事《春天的電話》、中班藝術(shù)領(lǐng)域：繪畫《背太陽(yáng)》。

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：理解________________的含義，掌握/明白/知道/懂得_____________。

2.能力目標(biāo)：通過(guò)_____________活動(dòng)學(xué)會(huì)/能夠/會(huì)做_____________，發(fā)展___________能力。

3.情感目標(biāo)：喜歡/樂(lè)于_____________;體驗(yàn)_____________的樂(lè)趣;養(yǎng)成_____________的習(xí)慣;發(fā)展_____________能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：掌握/明白/知道/懂得_____________。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：喜歡/樂(lè)于_____________;養(yǎng)成_____________的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、兒歌音頻、頭飾。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)_____________有初步的了解

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

1.律動(dòng)引入

教師與幼兒共同做手指謠，引出本節(jié)課題。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們又見(jiàn)面了，請(qǐng)大家伸出你們的小手，我們一起做一個(gè)有趣的手指謠吧!(可選擇自己熟悉的律動(dòng)，注意與幼兒互動(dòng)。)

例1：《我喜歡》我喜歡媽媽親一親，我喜歡爸爸抱一抱，我喜歡蘋果咬一咬，我喜歡小魚(yú)畫一畫。

以小魚(yú)畫一畫進(jìn)行結(jié)尾，可引出本節(jié)課相關(guān)主題?；蚋木幊晌蚁矚g詩(shī)歌唱一唱，我喜歡運(yùn)動(dòng)跳一跳……

例2：《一封信》一封信去旅行，郵筒里面停一停，到郵局蓋個(gè)章，郵遞員摁門鈴，叮咚叮咚叮咚叮，誒，信來(lái)了，小朋友們我們一起看一看，郵遞員叔叔給我們帶來(lái)什么好消息吧!

2.歌曲導(dǎo)入

教師與幼兒共同歌唱，引出本次課題。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：天藍(lán)藍(lán)，白云飄，背上小書包;花兒開(kāi)，鳥(niǎo)兒叫，太陽(yáng)公公笑……小朋友們，我們又見(jiàn)面了!今天，老師給大家?guī)?lái)了一位神秘的嘉賓，想不想知道他是誰(shuí)呢?讓我們一起走進(jìn)今天的活動(dòng)中，看一看吧!

【注：1.為體現(xiàn)教學(xué)方法的豐富性，一般建議歌唱活動(dòng)選用除歌曲導(dǎo)入外其他導(dǎo)入形式;2.選擇一種導(dǎo)入方法即可?！?/p>

二、基本部分

1.初步感知

教師初步講述故事/出示圖片/展示實(shí)驗(yàn)，并提出描述性問(wèn)題：

(1)故事/歌曲/視頻/圖片/實(shí)驗(yàn)里有些什么呢?(結(jié)合不同領(lǐng)域選擇不同活動(dòng)方式，生動(dòng)直觀地幫助幼兒了解活動(dòng)內(nèi)容。)

(2)故事/歌曲/視頻/圖片/實(shí)驗(yàn)發(fā)生了什么事?

引導(dǎo)幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒分享。

2.深入理解

(1)通過(guò)思考性問(wèn)題和假設(shè)性問(wèn)題，幫助幼兒深入理解并掌握活動(dòng)內(nèi)容。

①為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢?

②如果是你，你會(huì)怎么做呢?

(2)幼兒回答問(wèn)題后，教師展示具體做法，邊做邊講，引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們看到老師是怎么做的了嗎?我們一起來(lái)操作/練習(xí)一下吧!(幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。)

3.鞏固遷移

幼兒掌握做法后，教師進(jìn)一步拓展延伸。

(1)教師講解游戲規(guī)則，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒掌握。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：剛才大家都掌握了_____________，接下來(lái)，老師想請(qǐng)大家玩一個(gè)小游戲——_____________(游戲名稱)，我們一起來(lái)看看是怎么玩的吧!

(2)教師提高游戲難度，介紹新規(guī)則，再玩一次，鞏固活動(dòng)重難點(diǎn)。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：剛才小朋友們表現(xiàn)/配合得都很棒，接下來(lái)，我們要加大難度了，看看大家還能不能順利完成!小朋友們聽(tīng)好了_____________。

三、結(jié)束部分

總結(jié)結(jié)束。引導(dǎo)幼兒回答，教師進(jìn)行總結(jié)。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，我們的活動(dòng)快要結(jié)束了，今天我們認(rèn)識(shí)了誰(shuí)/學(xué)會(huì)了什么?

活動(dòng)延伸

延伸至家園合作。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了_____________的故事/_____________的歌曲/_____________的時(shí)候該怎么做/_____________的知識(shí)，回家一起和爸爸媽媽分享吧!

 

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責(zé)任編輯：寧夏分校