https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-24 10:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
知識點三:歐美現(xiàn)代學制的建立
學制類型 | 代表國家 | 特點 |
雙軌制 | 英、法、前西德 | 兩個平行系列:一軌自上而下,一軌自下而上 兩軌既不相通,也不相接 |
單軌制 | 美國 | 一個系列、多種分段;有利于教育的普及 |
Y型學制/中間型學制/立體型學制 | 蘇聯(lián)、中國 | 上通下達,左右暢通 |
知識點四:我國現(xiàn)代學制的形成與發(fā)展
時期 | 學制類型 | 主要內(nèi)容 | |
舊中國 | 《欽定學堂章程》 壬寅學制 | 以日本的學制為藍本; 我國首次頒布的第一個現(xiàn)代學制,但并未實行 | |
《奏定學堂章程》 癸卯學制 | 承襲了日本的學制; 我國第一個實行的現(xiàn)代學制; 反映了“中學為體,西學為用”的思想 | ||
壬子癸丑學制 | 我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學制; 第一次規(guī)定了男女同校,廢除讀經(jīng),將學堂改為學校 | ||
壬戌學制/新學制/六三三學制 | 以美國學制為藍本; 第一次明確以學齡兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學校教育階段的依據(jù) | ||
我國現(xiàn)行學制 | 結(jié)構(gòu) | 層次結(jié)構(gòu) | 學前教育、初等教育、中等教育、高等教育 |
類別結(jié)構(gòu) | 基礎教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育和特殊教育 | ||
類型 | 從單軌學制發(fā)展而來的分支型學制 |
知識點五:義務教育
含義 | 義務教育是以法律形式規(guī)定的,適齡兒童和青少年必須接受的,國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民基礎教育 | |
特征 | 強制性、普及性、免費性(免學費、雜費) | |
起源 發(fā)展 | 義務教育的開端 | 德意志 |
《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》(1985年) | 我國最早出現(xiàn)的有關(guān)義務教育的中央文件 | |
《中華人民共和國義務教育法》(1986年) | 標志我國從法律角度確立了義務教育制度 | |
新《義務教育法》(2006年) | 實行縣級人民政府為主管理的體制 |
知識點六:終身教育
提出者 | 保羅·朗格朗 |
內(nèi)涵 | “人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和” |
四個支柱 | 《教育—財富蘊藏其中》:學會認知;學會做事;學會共同生活;學會生存 |
特點 | 終身性(最大的特征)、全民性、廣泛性、靈活性和實用性 |
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責任編輯:欣欣
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