有段時(shí)間，班里幾名女生因?yàn)閭髟捵邩赢a(chǎn)生誤會(huì)，關(guān)系緊張，對(duì)此

https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-15 09:39 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

有段時(shí)間，班里幾名女生因?yàn)閭髟捵邩赢a(chǎn)生誤會(huì)，關(guān)系緊張，對(duì)此，付老師設(shè)計(jì)了復(fù)制不走樣的游戲，游戲結(jié)束后，一個(gè)學(xué)生這樣寫：雖然是同一句話，但經(jīng)過(guò)五個(gè)人的傳話后，我聽到的已完全變樣了，原來(lái)傳話會(huì)引起這么多誤解。下列關(guān)于付老師行為的說(shuō)法，不正確的是( )。

A.付老師注重教書育人 B.付老師注重方法創(chuàng)新

C.付老師注重嚴(yán)慈相濟(jì) D.付老師注重循循善誘

【答案】B

【解析】本題考查啟發(fā)性原則。A項(xiàng)的意思是教師不應(yīng)該直接教授學(xué)生知識(shí)，而要教授學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的方法，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)防患于未然，及時(shí)預(yù)防，未體現(xiàn)啟發(fā)性原則。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，先讓學(xué)生積極思考，再進(jìn)行適時(shí)啟發(fā)。D項(xiàng)出自《學(xué)記》，意思是要引導(dǎo)學(xué)生而不要牽著學(xué)生走，要鼓勵(lì)學(xué)生而不要壓抑他們，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)門徑，而不是代替學(xué)生做出結(jié)論。A、C、D項(xiàng)均體現(xiàn)啟發(fā)性原則。故本題選B。