教師資格證考試筆試中學(xué)綜合素質(zhì)：實施素質(zhì)教育的誤區(qū)

考點：實施素質(zhì)教育的誤區(qū)

(1)素質(zhì)教育就是不要“尖子生”。這是對素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的誤解。

(2)素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)、什么都學(xué)好。這是對素質(zhì)教育使學(xué)生全面發(fā)展的誤解。

(3)素質(zhì)教育就是不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，“減負(fù)”就是不給或少給學(xué)生留課后作業(yè)。這是對素質(zhì)教育使學(xué)生生動、主動和愉快發(fā)展的誤解。

(4)素質(zhì)教育就是要使教師成為學(xué)生的合作者、幫助者和服務(wù)者。這是對素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的“學(xué)生的主動發(fā)展”和“民主平等的師生關(guān)系”的誤解。

(5)素質(zhì)教育就是多開展課外活動，多上文體課。這是對素質(zhì)教育形式化的誤解。

(6)素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。這是對考試的誤解。

(7)素質(zhì)教育就會影響升學(xué)率。這種觀點的形成在于對素質(zhì)教育內(nèi)涵的誤解。

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責(zé)任編輯：寧夏分校

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