特崗考試模擬題之德育模式

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-28 10:01 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、選擇題

1.用對偶故事法研究兒童如何進行道德判斷的德育模式為( )。

A.認知模式 B.體諒模式 C.價值澄清模式 D.社會模仿模式

【答案】A。解析：本題考查的是德育模式的觀點。

A選項，認知模式假定人的道德判斷力按照一定的階段從低到高不斷發(fā)展，道德教育的目的就是促進兒童道德判斷力的發(fā)展及其與行為的發(fā)生。代表人物為皮亞杰，就利用對偶故事法研究道德判斷力的發(fā)展，故A選項正確。

B選項，體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。道德教育重在提高學生的人際意識和社會意識，引導學生學會關心，學會體諒。與題干不符，故排除。

C選項，價值澄清模式強調(diào)個人價值選擇的自由。教師德育任務在于幫助學生澄清已有價值觀，而非強加教師認可的觀念。與題干不符，故排除。

D選項，社會模仿模式主張通過觀察他人在相同環(huán)境中的行為，從他人行為獲得強化的觀察中獲得體驗學習。與題干不符，故排除。

綜上所述，本題正確答案為A。

2.詢問學生“遇到小偷偷路人東西怎么辦”，讓學生自己分析做法及后果，進而做出選擇，體現(xiàn)的德育模式是( )。

A.認知模式 B.體諒模式 C.價值澄清模式 D.社會模仿模式

【答案】C。解析：本題考查的是德育模式的觀點。

A選項，認知模式假定人的道德判斷力按照一定的階段從低到高不斷發(fā)展，道德教育的目的就是促進兒童道德判斷力的發(fā)展及其與行為的發(fā)生。與題干不符，故排除。

B選項，體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。道德教育重在提高學生的人際意識和社會意識，引導學生學會關心，學會體諒。與題干不符，故排除。

C選項，價值澄清模式強調(diào)個人價值選擇的自由。教師德育任務在于幫助學生澄清已有價值觀，而非強加教師認可的觀念。題干中老師沒有告訴學生怎么做而是讓學生自己分析做出選擇，體現(xiàn)了個人價值選擇的自由，故為正確選項。

D選項，社會模仿模式主張通過觀察他人在相同環(huán)境中的行為，從他人行為獲得強化的觀察中獲得體驗學習。與題干不符，故排除。

綜上所述，本題正確答案為C。

3.暴雨天氣，外賣員送外賣遲到了半個小時，也能體諒地說沒關系，這是( )的培養(yǎng)目標。

A.認知模式 B.體諒模式 C.價值澄清模式 D.社會模仿模式

【答案】B。解析：本題考查的是德育模式的觀點。

A選項，認知模式假定人的道德判斷力按照一定的階段從低到高不斷發(fā)展，道德教育的目的就是促進兒童道德判斷力的發(fā)展及其與行為的發(fā)生。與題干不符，故排除。

B選項，體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。道德教育重在提高學生的人際意識和社會意識，引導學生學會關心，學會體諒。題干中體諒遲到的外賣員，體現(xiàn)的就是體諒模式，故B為正確選項。

C選項，價值澄清模式強調(diào)個人價值選擇的自由。教師德育任務在于幫助學生澄清已有價值觀，而非強加教師認可的觀念。與題干不符，故排除。

D選項，社會模仿模式主張通過觀察他人在相同環(huán)境中的行為，從他人行為獲得強化的觀察中獲得體驗學習。與題干不符，故排除。

綜上所述，本題正確答案為B。

責任編輯：欣欣