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【每日一練】2023年特崗教師招聘考試（1月18日）

http://ningxia.hteacher.net 2023-01-17 09:52 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、多選題

1.陶行知的生活教育理論的主要內(nèi)容是（ ）

A.生活即教育

B.教育即生活

C.社會即學校

D.教學做合一

2.教育對生產(chǎn)力的促進作用要通過（ ）來實現(xiàn)。

A.教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

B.教育促進社會變革

C.教育促進科學知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

D.教育對文化的延續(xù)

E.教育可以提高人的修養(yǎng)

3.下列教師的做法屬于運用有意注意的規(guī)律組織教學的是（ ）

A.在一堂課開始時，教師明確展示學習目標與任務(wù)

B.闡明學科知識學習的意義和重要性，培養(yǎng)穩(wěn)定的間接興趣

C.教師上課時做到音量適中，語音、語調(diào)抑揚頓挫

D.教師的著裝、發(fā)型應大方樸素，不能過于耀眼

4.按照布盧姆的認知目標分類，下列詞匯可以用來描述處在理解水平的認知目標的是（ ）

A.轉(zhuǎn)換

B.改寫

C.證明

D.解釋

5.教材是教師和學生進行教學活動的材料，包括（ ）

A.教科書

B.教案

C.練習冊

D.視聽材料

E.班級活動手冊

 

 

 

 

 

 

 

【參考答案解析】

一、多選題

1.ACD【解析】陶行知的生活教育理論的主要內(nèi)容有：生活即教育、社會即學校、教學做合一。

2.AC【解析】教育對生產(chǎn)力的促進作用具體表現(xiàn)為：教育再生產(chǎn)勞動力；教育再生產(chǎn)科學知識。

3.AB【解析】運用有意注意的規(guī)律組織教學的內(nèi)容有：（1）明確學習的目的和任務(wù)；（2）培養(yǎng)間接興趣；（3）合理組織課堂教學，防止學生分心；（4）運用多種教學手段。故AB項符合。

4.ABD【解析】C項證明屬于認知目標中的應用。

5.AD【解析】教材是教師和學生進行教學活動的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導書以及各種視聽材料。（具體參看梁雙順、鐘雪梅主編的《教育學》）

 

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