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湖南幼兒在認識“方”“萬”和“日”“月”等形近符號時出現(xiàn)混淆

http://hunan.hteacher.net 2022-12-30 08:47 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

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 幼兒在認識“方”“萬”和“日”“月”等形近符號時出現(xiàn)混淆，這是由于( )不夠所致。

A.觀察的順序性

B.觀察的目的性

C.觀察的深刻性

D.觀察的細致性

【答案】D 【解析】幼兒的觀察一般是籠統(tǒng)的，看得不細致是幼兒的特點和突出問題。比如，幼兒觀察時，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽的、細致的特征，因此在認識“方”“萬”等形近符號時出現(xiàn)混淆。故本題選D。

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