https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-29 14:27 教師招聘網 [您的教師考試網]
1.侯老師經常在微信朋友圈調侃自己,認為教師工作除了養(yǎng)家糊口之外并沒有實際的意義和價值,這是職業(yè)倦怠中( )的表現。
A.個人成就感低
B.情緒耗竭
C.去個性化
D.角色沖突
【答案】A
【解析】
本題考查教師職業(yè)倦怠。職業(yè)倦怠的三個核心成分是:首先耗竭感指的是個體感到自己的能量和資源耗盡、用完;去個性化是指刻意在自身和工作對象間保持距離,對工作對象和環(huán)境采用冷漠和忽視的態(tài)度;低個人成就感指傾向于消極地評價自己、個人成就感降低、自我效能感下降,對自己工作的意義和價值的評價下降,工作變得機械化且效率低下,缺乏適應性。結合題干表述,侯老師的表現屬于個人成就感低。故本題選A。
2.對尚未完成義務教育的輟學未成年學生,( )應當責令父母或者其他監(jiān)護人將其送入學校接受義務教育。
A.教育行政部門
B.當地人民政府
C.社區(qū)服務機構
D.公安機關
【答案】A
【解析】
本題考查教育法律法規(guī)。2021年6月1日起施行的新修訂版《中華人民共和國未成年人保護法》第八十三條第二款規(guī)定:“對尚未完成義務教育的輟學未成年學生,教育行政部門應當責令父母或者其他監(jiān)護人將其送入學校接受義務教育。”故本題選A。
3.《教師資格條例》規(guī)定:被撤銷教師資格的,自撤銷之日起( )不得重新申請。
A.三年內
B.五年內
C.七年內
D.十年內
【答案】B
【解析】
本題考查教育相關法律法規(guī)?!督處熧Y格條例》第十九條規(guī)定:被撤銷教師資格的,自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格,其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。故本題選B。
4.楊老師講述《小馬過河》這篇課文時,他希望通過這篇課文的學習讓學生學會11個生字和詞語,讀準字音,認清字形,理解字義并學會規(guī)范書寫“棚、駝、磨、坊、趟、筋、試”這7個生字,這屬于三維課程目標中的( )目標。
A.知識與技能目標
B.過程與方法目標
C.情感態(tài)度與價值觀
D.能力與行為
【答案】A
【解析】
本考查的是三維目標。新課改下的三維目標是:(1)知識與技能目標,是學生掌握一定的知識與技能,往往體現在學會書寫字詞,掌握文章大意等。(2)過程與方法目標,是通過學生提高學生的某種能力,比如通過小組學習,提高學生交流合作的能力。(3)情感態(tài)度與價值觀目標,是提高學生的情感體驗。題干中教師希望學生掌握生字詞,屬于知識與能力目標,故本題選A。
5.關愛學生是教師職業(yè)道德的靈魂,以下不屬于“關愛學生”論述的是( )。
A.維護學生安全,關心學生健康,維護學生的權益
B.關心愛護學生,尊重學生人格
C.嚴慈相濟,作為學生的嚴師良友
D.循循善誘,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展
【答案】D
【解析】
本題考查教師職業(yè)道德。教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會共同發(fā)布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中規(guī)定,教師職業(yè)道德包括:愛國守法;愛崗敬業(yè);關愛學生;教書育人;為人師表;終身學習。其中“關愛學生”的要求有:關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。“教書育人”的要求有:遵循教育規(guī)律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。不以分數作為評價學生的唯一標準。A、B、C三個選項符合,D選項是教書育人的要求。故本題選D。
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責任編輯:欣欣
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