https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-28 13:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于教學(xué)組織形式的說法錯(cuò)誤的是( )。
A.在中國古代,個(gè)別教學(xué)制是教學(xué)組織的主要形式
B.個(gè)別教學(xué)制有利于提高教學(xué)效率
C.班級授課制是一種集體教學(xué)形式
D.班級授課制有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
【答案】B
【解析】
個(gè)別教學(xué)制的產(chǎn)生是與古代社會生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低的狀況相適應(yīng)的,一名教師所能教的學(xué)生數(shù)量是很有限的,因而教學(xué)效率不高。A選項(xiàng)正確,B選項(xiàng)錯(cuò)誤。班級授課制是一種集體教學(xué)形式,把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級,根據(jù)周課表和作息時(shí)間表,安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課。班級授課制有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。C、D選項(xiàng)表述正確。故本題選B。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生以小組或班級的形式,圍繞某一中心議題發(fā)表自己的看法,相互交流、相互學(xué)習(xí),從而獲得知識的方法是( ),這種方法屬于以( )為主的教學(xué)方法。
A.討論法、引導(dǎo)探究
B.研究法、直接感知
C.練習(xí)法、實(shí)際訓(xùn)練
D.讀書指導(dǎo)法、語言傳遞
【答案】A
【解析】
所謂討論法,是全班或小組成員在教師的指導(dǎo)下,圍繞某一中心問題發(fā)表自己的看法和見解,從而進(jìn)行相互學(xué)習(xí)的一種方法。題干中是教師指導(dǎo)學(xué)生以小組或班級的形式,圍繞某一中心議題發(fā)表自己的看法,相互交流、相互學(xué)習(xí),屬于討論法。這種方法屬于以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法。故本題選A。
3.某小學(xué)開設(shè)“小發(fā)明家”“小科學(xué)家”等課程,讓學(xué)生在課外活動時(shí)間自由選擇學(xué)習(xí),這些課程屬于( )。
A.校本課程
B.地方課程
C.基礎(chǔ)課程
D.國家課程
【答案】A
【解析】
校本課程是由學(xué)校根據(jù)國家教育方針、課程管理政策和課程計(jì)劃,針對學(xué)生的興趣和需要,結(jié)合學(xué)生的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及辦學(xué)理念,充分利用學(xué)校和社區(qū)的課程資源,自主研發(fā)或選用的課程,是國家課程的重要補(bǔ)充。“小發(fā)明家”“小科學(xué)家”等課程能迎合學(xué)生的興趣,屬于校本課程。故本題選A。
4.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心,不是科學(xué),不是文學(xué),不是歷史,不是地理,而是兒童本身的社會活動。”這一觀點(diǎn)反映哪一種課程理論?( )
A.結(jié)構(gòu)主義課程理論
B.活動課程理論
C.潛在課程理論
D.學(xué)科課程理論
【答案】B
【解析】
活動課程理論強(qiáng)調(diào)從兒童的興趣和需要出發(fā),以活動為中心組織的課程。題干中“課程中心是兒童本身的社會活動”體現(xiàn)活動課程理論的觀點(diǎn)。故本題選B。
5.教育目的是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,它貫穿于教育活動的全過程,從根本上來說,教育目的所要回答的問題是( )。
A.教育的意義
B.教育的功能
C.教育怎樣培養(yǎng)人
D.教育要培養(yǎng)什么樣的人
【答案】D
【解析】
教育是有目的地培養(yǎng)人的活動,教育目的可以說是人們對教育活動的一種設(shè)計(jì),是社會對教育所要造就的社會個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定,即培養(yǎng)一個(gè)怎么樣的人。故本題選D。
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責(zé)任編輯:欣欣
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