中小學教師招聘筆試教綜多項選擇題2（二）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-27 13:54 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一行為的主觀判斷，其功能包括( )。

A.影響學習活動的選擇

B.影響學習活動的堅持性

C.影響對困難任務(wù)的態(tài)度

D.影響學習活動的情緒

【答案】ABCD

【解析】

本題考查自我效能感的功能。自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。自我效能感具有下述功能：(1)決定人們對活動的選擇及對該活動的堅持性;(2)影響人們在困難面前的態(tài)度;(3)影響新行為的獲得和習得行為的表現(xiàn);(4)影響活動時的情緒。故本題選ABCD。

2.在教育教學活動中，很多教師容易機械的將學習規(guī)律不加分析地推論到課堂當中去，而沒有考慮到自己學生的原有基礎(chǔ)。為此，奧蘇泊爾在有意義學習的基礎(chǔ)上，提出了同化教學理論。下列屬于同化教學理論中教材呈現(xiàn)原則的有( )。

A.逐漸分化原則

B.小步子原則

C.及時反饋原則

D.綜合貫通原則

【答案】AD

【解析】

本題考查同化教學理論。奧蘇泊爾提出的教材編寫和教授教學法的四條原則是：(1)逐漸分化原則;(2)整合協(xié)調(diào)原則;(3)序列組織原則;(4)鞏固原則。BC選項屬于程序教學的原則。故本題選AD。

3.布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程。”這三個過程是( )。

A.新知識的獲得

B.技能的形成

C.知識的轉(zhuǎn)化

D.知識評價

【答案】ACD

【解析】

本題考查布魯納的認知學習理論。布魯納認為，學習活動首先是新知識的獲得。其次，是將新獲得的知識進行轉(zhuǎn)化，我們運用各種方式將它們變成另外的形式，將信息納入我們的認知結(jié)構(gòu)中，以適應(yīng)今后的新任務(wù)，并獲得更多的知識。第三，評價是對知識轉(zhuǎn)化過程的一種檢查。通過評價可以核對我們處理知識的方式是否適合新的任務(wù)，或者運用的是否得當。評價經(jīng)常包含對知識的合理性進行判斷。故本題選ACD。

4.操作技能是通過學習而形成的合乎規(guī)則的操作活動方式。下列屬于操作技能的有( )。

A.唱歌

B.打籃球

C.跑步

D.閱讀

【答案】ABC

【解析】

本題考查操作技能。操作技能又叫運動技能、動作技能，是通過學習而形成的合法則的操作活動方式。日常生活中的許多技能都是操作技能，如音樂方面的吹拉彈唱，體育方面的球類、體操、田徑等。D選項屬于心智技能。故本題選ABC。

5.教師的期望通過什么形式影響課堂氣氛?( )

A.接受

B.反饋

C.輸入