中小學(xué)教師招聘筆試教綜多項選擇題1（二）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-27 13:53 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教師勞動創(chuàng)造性具體來說，主要表現(xiàn)在( )。

A.因材施教做到一把鑰匙開一把鎖

B.教育的影響具有遲效性

C.教育方法的不斷更新

D.教師需要“教育機(jī)智”

【答案】ACD

【解析】

本題考查教師勞動的特點。教師勞動創(chuàng)造性表現(xiàn)在三個方面，即教育機(jī)智，因材施教和教學(xué)理論方法的不斷更新和創(chuàng)造性的使用。故本題選ACD。

2.根據(jù)富勒等人提出的教師成長階段論，處于關(guān)注情境階段的教師主要關(guān)注的問題有( )。

A.學(xué)生喜歡我嗎?

B.備課是否充分

C.怎樣上好每堂課

D.如何安排教學(xué)時間

【答案】BCD

【解析】

本題考查教師專業(yè)發(fā)展的階段。福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生3個階段。關(guān)注情境階段，教師固然還要關(guān)心前一時期的種種問題，但是，同時也會關(guān)注教學(xué)上的種種需要或限制以及挫折。因為此階段會對教師的教學(xué)能力與技巧提出要求，所以教師較多關(guān)注教學(xué)所需的知識、能力與技巧，以及盡其所能地將其所學(xué)運用于教學(xué)情境之中，比如班級的大小、時間的壓力與進(jìn)程以及教學(xué)材料的準(zhǔn)備充分與否等?？傊?，在此階段，教師關(guān)注的是自己的教學(xué)表現(xiàn)，而不是學(xué)生的學(xué)習(xí)。故本題選BCD。

3.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)知過程，其特殊性表現(xiàn)在( )和認(rèn)識的教育性。

A.認(rèn)識的間接性

B.認(rèn)識的交往性

C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識

D.有差異性的認(rèn)識

【答案】ABC

【解析】

本題考查教學(xué)的認(rèn)識過程。教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)知過程，其特殊性表現(xiàn)認(rèn)識對象的間接性與概括性、認(rèn)識方式的簡捷(簡潔)性與高效性、有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識、認(rèn)識的交往性與實踐性、認(rèn)識的教育性與發(fā)展性。故本題選ABC。

4.義務(wù)教育階段，不應(yīng)收取( )。

A.雜費

B.教材費

C.學(xué)費

D.住宿費

【答案】AC

【解析】

本題考查教育相關(guān)法律法規(guī)。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定：“實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。”故本題選AC。

5.管好小學(xué)班級是管好小學(xué)的基礎(chǔ)，我國小學(xué)管理班級模式包括( )。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理

【答案】ABCD

【解析】

本題考查班級管理模式。班級管理的模式包括：(1)班級常規(guī)管理。班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級的經(jīng)常性活動。(2)班級平行管理。班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。(3)班級民主管理。班級民主管理是指成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式。(4)班級目標(biāo)管理。班級目標(biāo)管理是指班主任與學(xué)生共同確定班級總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo)，使其與班級總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推動班級管理活動，實現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方法。故本題選ABCD。