https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-27 11:35 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.聞到桃子的香味,看到粉色的桃子,觸摸到桃子毛茸茸的果皮所引發(fā)的心理( )。
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.記憶
D.想象
【答案】A
【解析】
本題考查感覺(jué)。感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映,它是一種最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象,是認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)。感覺(jué)是一切知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ),是人正常心理活動(dòng)的必要條件。題干中描述的就是對(duì)桃子每一個(gè)屬性的反映。故本題選A。
2.情緒情感既有區(qū)別又有聯(lián)系,其中( )就屬于情感的種類。
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.理智
【答案】D
【解析】
本題考查情感的分類。情感根據(jù)內(nèi)容和對(duì)象的不同可以劃分為:理智感、道德感和美感。而ABC屬于情緒。故本題選D。
3.課堂上,學(xué)生根據(jù)老師對(duì)“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”詩(shī)句的描述,在頭腦中浮現(xiàn)出一幅草原牧區(qū)的畫(huà)面,這種現(xiàn)象稱之為( )。
A.記憶
B.想象
C.注意
D.知覺(jué)
【答案】B
【解析】
本題考查想象。再造想象是根據(jù)語(yǔ)詞的描述或圖像的示意,在頭腦中形成相應(yīng)形象的心理過(guò)程。例如,學(xué)生讀了曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》后,在頭腦中形成了林黛玉的鮮明形象。題干中學(xué)生根據(jù)詩(shī)句的描述,在頭腦中浮現(xiàn)出了草原牧區(qū)的畫(huà)面,這是一種再造想象。故本題選B。
4.以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的( )。
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.為人師表
C.教書(shū)育人
D.關(guān)愛(ài)學(xué)生
【答案】C
【解析】
教書(shū)育人要求遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。 培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。故選C。
5.王老師在完成了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容后,對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行了一次終結(jié)考核,來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)是否最終達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。這屬于學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的( )。
A.安置性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.總結(jié)性評(píng)價(jià)
【答案】D
【解析】
本題考查教學(xué)評(píng)價(jià)的類型。按評(píng)價(jià)功能分類,教學(xué)評(píng)價(jià)可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。其中總結(jié)性評(píng)價(jià)一般是在教學(xué)活動(dòng)告一段落時(shí),為把握最終的活動(dòng)成果而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。例如,學(xué)期末各門學(xué)科的考核或考試,目的是考查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)到各科教學(xué)目標(biāo)的要求。總結(jié)性評(píng)價(jià)注重的是教與學(xué)的結(jié)果,借此對(duì)被評(píng)價(jià)者所取得的成績(jī)作出全面鑒定,區(qū)分等級(jí),并對(duì)整個(gè)教學(xué)方案的有效性作出評(píng)定。題干的描述屬于總結(jié)性評(píng)價(jià)。故本題選D。
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責(zé)任編輯:欣欣
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