教師資格證筆試小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力單選題4（十）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-26 11:28 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.針對學(xué)生的接受能力，按照繁簡、深淺、難易的不同程度，使一科教材的基本概念和基本原理分層次的重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴(kuò)散的教材編排方式是( )。

A.螺旋排列式

B.直線排列式

C.過渡式排列

D.綜合式排列

【答案】A

【解析】

螺旋式指在不同階段、單元或不同課程門類中，使課程內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，逐漸擴(kuò)大知識(shí)面，加深知識(shí)難度。直線式指把課程內(nèi)容組織成一條在邏輯上前后聯(lián)系的“直線”，前后內(nèi)容基本不重復(fù)。螺旋式強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，與題干相匹配。故本題選A。

2.小明每次考試結(jié)束后都記下自己各科的成績，只要某次考試比上一次考得好，就說明自己進(jìn)步了。這說明小明的評(píng)價(jià)方式屬于( )。

A.絕對性評(píng)價(jià)

B.診斷性評(píng)價(jià)

C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

D.相對性評(píng)價(jià)

【答案】C

【解析】

個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)或自身評(píng)價(jià)是對被評(píng)價(jià)個(gè)體的過去和現(xiàn)在相比較，或者是對其若干側(cè)面進(jìn)行比較。自身評(píng)價(jià)尊重個(gè)性特點(diǎn)，照顧個(gè)別差異，通過對個(gè)體內(nèi)部的各方面進(jìn)行縱橫比較，判斷其學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和趨勢。題干中小明將自己這次成績與上次對比，以此來判定自己進(jìn)步與否是個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)的表現(xiàn)。故本題選C。

3.以兒童興趣和需要為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手“做”，手腦并用，脫離書本去親身體驗(yàn)生活的現(xiàn)實(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手“做”，這里所指的是( )。

A.學(xué)科課程

B.綜合課程

C.分科課程

D.活動(dòng)課程

【答案】D

【解析】

活動(dòng)課程又稱兒童中心課程、經(jīng)驗(yàn)課程，是為打破學(xué)科邏輯組織的界限，從兒童的興趣和需要出發(fā)，以活動(dòng)為中心組織的課程?；顒?dòng)課程具有以下優(yōu)點(diǎn)：(1)有利于滿足兒童的興趣、需要，關(guān)照兒童的學(xué)習(xí)心理過程;(2)有利于加強(qiáng)教育與社會(huì)以及學(xué)生生活的聯(lián)系;(3)有利于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)和問題解決能力的提高。題干中以兒童興趣和需要為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生親身體驗(yàn)動(dòng)手“做”，體現(xiàn)了活動(dòng)課程的概念與優(yōu)點(diǎn)。故本題選D。

4.王校長為了改革學(xué)校教學(xué)組織形式，開始在某個(gè)年級(jí)進(jìn)行試驗(yàn)。教師上課不再向?qū)W生系統(tǒng)地講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)的參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立完成作業(yè)，有疑難時(shí)才請教師輔導(dǎo)。這種教學(xué)組織形式屬于( )。

A.個(gè)別教學(xué)制

B.集體授課制

C.道爾頓制

D.分組教學(xué)制

【答案】C

【解析】

在古代的東西方，學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是個(gè)別教學(xué)形式。教師向?qū)W生傳授知識(shí)，布置檢查和批改作業(yè)都是個(gè)別進(jìn)行的，即教師對學(xué)生一個(gè)個(gè)輪流地教。與題干表述不符合，所以A選項(xiàng)不符合題干;班級(jí)授課制是一種集體教學(xué)形式，簡稱“班級(jí)教學(xué)”。它把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識(shí)程度編成固定的班級(jí)，根據(jù)周課表和作息時(shí)間表，安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課。題干中說“教師上課不再向?qū)W生系統(tǒng)地講授教材”，與班級(jí)授課制含義不符，所以B選項(xiàng)不符合題干;道爾頓制是指教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)，有疑難時(shí)才請教師輔導(dǎo)，學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后向教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考查。所以C選項(xiàng)符合題干;分組教學(xué)制就是按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績把他們分為水平不同的組進(jìn)行教學(xué)。所以D選項(xiàng)不符合題干。故本題選C。

5.某學(xué)校為熱愛體育的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了有趣的課外活動(dòng)，具體做法是將對體育活動(dòng)有特別興趣的學(xué)生組織起來，進(jìn)行體育技巧訓(xùn)練，并創(chuàng)建了羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)等，一隊(duì)的人數(shù)控制在10至20人。學(xué)校的這種課外活動(dòng)組織形式屬于( )。

A.群眾性活動(dòng)

B.個(gè)人活動(dòng)

C.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

D.小組活動(dòng)

【答案】D

【解析】

小組活動(dòng)是課外、校外教育活動(dòng)的主要形式。小組活動(dòng)以自愿組合為主，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和學(xué)校的具體條件，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的經(jīng)常性活動(dòng)。小組活動(dòng)的特點(diǎn)是自愿組合、小型分散、靈活機(jī)動(dòng)。小組活動(dòng)一般以10-20人為宜。因此題干中的課外活動(dòng)組織形式是小組活動(dòng)。故本題選D。