教師資格證筆試小學教育教學知識與能力單選題4（十）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-26 11:28 中國教師資格網 [您的教師考試網]

1.針對學生的接受能力，按照繁簡、深淺、難易的不同程度，使一科教材的基本概念和基本原理分層次的重復出現，逐步擴散的教材編排方式是( )。

A.螺旋排列式

B.直線排列式

C.過渡式排列

D.綜合式排列

【答案】A

【解析】

螺旋式指在不同階段、單元或不同課程門類中，使課程內容重復出現，逐漸擴大知識面，加深知識難度。直線式指把課程內容組織成一條在邏輯上前后聯系的“直線”，前后內容基本不重復。螺旋式強調課程內容重復出現，與題干相匹配。故本題選A。

2.小明每次考試結束后都記下自己各科的成績，只要某次考試比上一次考得好，就說明自己進步了。這說明小明的評價方式屬于( )。

A.絕對性評價

B.診斷性評價

C.個體內差異評價

D.相對性評價

【答案】C

【解析】

個體內差異評價或自身評價是對被評價個體的過去和現在相比較，或者是對其若干側面進行比較。自身評價尊重個性特點，照顧個別差異，通過對個體內部的各方面進行縱橫比較，判斷其學習的現狀和趨勢。題干中小明將自己這次成績與上次對比，以此來判定自己進步與否是個體內差異評價的表現。故本題選C。

3.以兒童興趣和需要為基礎，鼓勵學生動手“做”，手腦并用，脫離書本去親身體驗生活的現實，鼓勵學生動手“做”，這里所指的是( )。

A.學科課程

B.綜合課程

C.分科課程

D.活動課程

【答案】D

【解析】

活動課程又稱兒童中心課程、經驗課程，是為打破學科邏輯組織的界限，從兒童的興趣和需要出發(fā)，以活動為中心組織的課程?；顒诱n程具有以下優(yōu)點：(1)有利于滿足兒童的興趣、需要，關照兒童的學習心理過程;(2)有利于加強教育與社會以及學生生活的聯系;(3)有利于學生動手實踐能力的培養(yǎng)和問題解決能力的提高。題干中以兒童興趣和需要為基礎，鼓勵學生親身體驗動手“做”，體現了活動課程的概念與優(yōu)點。故本題選D。

4.王校長為了改革學校教學組織形式，開始在某個年級進行試驗。教師上課不再向學生系統(tǒng)地講授教材，而只為學生分別指定自學的參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立完成作業(yè)，有疑難時才請教師輔導。這種教學組織形式屬于( )。

A.個別教學制

B.集體授課制

C.道爾頓制

D.分組教學制

【答案】C

【解析】

在古代的東西方，學校教學組織形式一般都是個別教學形式。教師向學生傳授知識，布置檢查和批改作業(yè)都是個別進行的，即教師對學生一個個輪流地教。與題干表述不符合，所以A選項不符合題干;班級授課制是一種集體教學形式，簡稱“班級教學”。它把一定數量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課。題干中說“教師上課不再向學生系統(tǒng)地講授教材”，與班級授課制含義不符，所以B選項不符合題干;道爾頓制是指教師不再上課向學生系統(tǒng)講授教材，而只為學生分別指定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立作業(yè)，有疑難時才請教師輔導，學生完成一定階段的學習任務后向教師匯報學習情況和接受考查。所以C選項符合題干;分組教學制就是按學生的能力或學習成績把他們分為水平不同的組進行教學。所以D選項不符合題干。故本題選C。

5.某學校為熱愛體育的學生創(chuàng)設了有趣的課外活動，具體做法是將對體育活動有特別興趣的學生組織起來，進行體育技巧訓練，并創(chuàng)建了羽毛球隊、乒乓球隊、籃球隊、足球隊等，一隊的人數控制在10至20人。學校的這種課外活動組織形式屬于( )。

A.群眾性活動

B.個人活動

C.團隊活動

D.小組活動

【答案】D

【解析】

小組活動是課外、校外教育活動的主要形式。小組活動以自愿組合為主，根據學生的興趣、愛好和學校的具體條件，進行有目的、有計劃的經常性活動。小組活動的特點是自愿組合、小型分散、靈活機動。小組活動一般以10-20人為宜。因此題干中的課外活動組織形式是小組活動。故本題選D。