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江西教師招聘考試想象的加工方式

http://jiangxi.hteacher.net 2022-12-23 14:21 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、知識(shí)點(diǎn)

1.粘合

粘合是把兩種或兩種以上客觀事物的屬性，元素、特征或部分結(jié)合在一起而形成新形象的過(guò)程，如牛頭馬面、美人魚(yú)、孫悟空、豬八戒、龍王等形象。

2.夸張

夸張是改變客觀事物的正常特征，使事物的某一部分或一種特性增大，縮小、數(shù)量增多、色彩加濃等，在頭腦中形成新形象的過(guò)程，例如神話(huà)中的千手觀音、千手千眼佛、九頭鳥(niǎo)、哪吒、童話(huà)中的小人國(guó)等形象、漫畫(huà)中的人物形象等都是夸張的結(jié)果。

3.擬人化

擬人化是把人類(lèi)的形象和特征加在外界客觀對(duì)象上，使之人格化的過(guò)程。例如：雷公、電母、白蛇、花仙、風(fēng)婆等。

4.典型化

典型化就是根據(jù)一類(lèi)事物的共同的、典型的特征，創(chuàng)造新形象的過(guò)程。魯迅筆下阿Q的形象，契科夫筆下保守、反動(dòng)、扼殺一切新思想的“裝在套子里的人”的形象等都是作家綜合某些人物特點(diǎn)之后創(chuàng)造出來(lái)的典型化的形象。

5.聯(lián)想

由一個(gè)事物想到另一個(gè)事物，也可以創(chuàng)造新的形象。如由修理機(jī)器，想到修理地球，如由大江東去，想到時(shí)間流逝等。

(1)類(lèi)似聯(lián)想，即從事物之間的相似性方面想起。

(2)接近聯(lián)想，即從空間和時(shí)間方面接近的事物想起。

(3)對(duì)比聯(lián)想，是從相反的事物想起。

(4)因果關(guān)系聯(lián)想，是從事物的因果方面想起

二、例題辨析

1.俗話(huà)說(shuō)“衡水老白干，喝出男人味”體現(xiàn)的聯(lián)想規(guī)律是( )。