教師資格證筆試小學教育教學知識與能力單選題1（八）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-23 10:45 中國教師資格網 [您的教師考試網]

1.早在春秋戰(zhàn)國時期，孔子就已經提出了因材施教的教育理論，時至今日，這一教育理論仍然受到教育界廣泛推崇，這主要體現了教育的( )。

A.永恒性

B.繼承性

C.歷史性

D.階級性

【答案】B

【解析】

永恒性是指教育是新生一代的成長和社會生活的延續(xù)與發(fā)展不可缺少的手段，為一切人、一切社會所必需，與人類社會共始終，是人類社會的永恒范疇。繼承性是指不同歷史時期的教育前赴后繼，后一時期的教育是對前一時期教育的繼承與發(fā)展。歷史性是指不同的歷史階段教育具有不同的內容和特點。階級性是指在階級社會里教育都代表特定階級的利益為特定階級利益服務。題干中說早在春秋戰(zhàn)國時期，孔子就已經提出了因材施教的教育理論，時至今日，這一教育理論仍然受到教育界的廣泛推崇說明我們在繼承前人的精華，體現的是繼承性。故本題選B。

2.洛克的“白板說”主張，人出生時的心靈如一張白紙，沒有任何痕跡，一切的觀念和知識都起于后來的經驗。華生則表示只要給他一些健康的嬰兒，他可以把這些嬰兒培養(yǎng)成想要的樣子。兩人言論的共同之處在于( )。

A.否認了教育對人的影響

B.夸大了教育對人的影響

C.認為遺傳對人的發(fā)展具有主導作用

D.無視了教育的長期性

【答案】B

【解析】

洛克和華生都屬于環(huán)境決定論者，環(huán)境決定論否定人的生物遺傳素質在兒童發(fā)展中所起的作用，確信在兒童發(fā)展過程中，是其后天的生活經歷和環(huán)境影響在起決定的作用?？浯罅私逃龑θ说挠绊?。故本題選B。

3.在教育目的的問題上，教育家盧梭的主張體現的是( )。

A.社會效益論思想

B.教育無目的論思想

C.社會本位論思想

D.個人本位論思想

【答案】D

【解析】

個人本位論主張確定教育目的應從人的本性、本能需要出發(fā)，使人的本性和本能得到高度發(fā)展。盧梭提出“消極教育”，指反對壓抑兒童的個性，反對束縛兒童的自由，反對強制灌輸，反對嚴酷的紀律和體罰，要讓兒童遵循自然、率性發(fā)展。所以他的觀點符合個人本位論的觀點。A選項社會效益是指最大限度地利用有限的資源滿足社會上人們日益增長的物質文化需求。故本題選D。

4.學生可以根據自己的興趣愛好選擇活動內容，體現了課外活動能( )。

A.照顧學生的個別差異

B.使學生能夠接觸社會

C.促進校園文化的建設

D.約束學生的課堂行為

【答案】A

【解析】

在課外、校外教育中，學生可以根據自己的興趣愛好和現有知識水平選擇參加不同的活動。課外活動能滿足學生的不同要求，能激發(fā)學生的興趣愛好及參與的積極性，也有利于教師根據學生的興趣愛好因材施教，照顧了學生的個別差異。故本題選A。

5.班主任通過分析學生的作文了解和研究學生，他所采取的方法是( )。

A.觀察法

B.談話法

C.學生作品分析法