教師資格證筆試小學教育教學知識與能力教學設計題2（七）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-23 10:14 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

請根據(jù)上述材料完成下列任務：

(1)簡要談談數(shù)學課程的總目標。(8分)

(2)若指導低年級學生學習上述內容，試擬定教學目標。(12分)

(3)依據(jù)擬定的教學目標，設計課堂的導入環(huán)節(jié)，并簡要說明理由。(20分)

【教研題型】教學設計題

1.簡要談談數(shù)學課程的總目標。(8分)

【參考答案】

義務教育階段數(shù)學課程的總目標包括以下四個方面:①知識技能:掌握數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何的抽象,學會在實際問題中整理數(shù)據(jù),在數(shù)學實踐中積累數(shù)學經驗;②數(shù)學思考:發(fā)展形象思維和抽象思維,培養(yǎng)推理能力,學會獨立思考;③問題解決:提升發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題的能力,加強合作意識,形成評價與反思的意識;④情感態(tài)度:積極參加數(shù)學活動,激發(fā)學習的興趣,養(yǎng)成良好的思考習慣,體會學習數(shù)學的快樂。

【解析】

略

2.若指導低年級學生學習上述內容，試擬定教學目標。(12分)

【參考答案】

教學目標:

知識與技能目標:掌握十幾減9的退位減法的思維過程,能夠進行十幾減9的口算。

過程與方法目標:通過獨立思考與合作探究,掌握十幾減9的多種運算方法,能夠選擇合適的方法進行運算。

情感態(tài)度與價值觀目標:激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)自主探究、合作探究的能力,加深與同學之間的交流與合作的意識。

【解析】

略

3.依據(jù)擬定的教學目標，設計課堂的導入環(huán)節(jié)，并簡要說明理由。(20分)

【參考答案】

導入環(huán)節(jié):

①復習口算,回顧舊知

教師在黑板上列出算式,9+1= ;9+5= ;3+9= ;7+9=

教師提問:同學們,我們已經學習了口算,老師發(fā)現(xiàn)大家都掌握得特別棒!那么哪位同學可以口算出這幾個算式的答案呢?舉手來回答。(學生舉手回答)

②創(chuàng)設情境,導入課題

教師播放課件,展示游樂園的課件。教師提問:同學們,你們知道這是哪里嗎?(學生齊聲回答)那么你們喜不喜歡去游樂園呀?游樂園里有什么好玩的呢?

結合學生的回答,教師補充:游樂園里有很多玩具,有賣風車的,有賣氣球的等等很多玩具。那么大家看黑板上這幅圖,游樂場里有個小丑在賣氣球,已知他有15個氣球,已經賣了9個。有個小朋友提出問題,還剩幾個氣球呢?聰明的同學們,你們能不能幫助這位小朋友回答一下呢?

先組織同學們分組討論,大家提出不同的想法。教師進行總結:同學們想的方法真的很棒!那么大家跟隨老師,一起來研究一下十幾減9的算法吧。

【設計意圖】由多媒體展示出游樂園,創(chuàng)設游樂園的情景,讓學生在情境中發(fā)現(xiàn)問題,并提出問題,通過自主探究和小組合作的形式培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,激發(fā)學生的學習興趣。同時讓學生體會到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

【解析】

略

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責任編輯：欣欣