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2023年幼兒園教師招聘：音樂教學導入方式

http://ningxia.hteacher.net 2022-12-22 15:07 寧夏教師招聘 [您的教師考試網]

 1.談話導入

談話導入，貼近生活。考生可以用談話的方式導入音樂活動，通過提問一些幼兒熟悉的問題，使他們產生親切感和求知欲，從而把幼兒的注意力吸引到音樂活動的內容與情境中去。簡短而風趣的對話，總是能夠激發(fā)孩子們學習新歌的欲望，同時擴大他們的視野，為學習新歌奠定良好的基礎。

2.故事導入

故事是幼兒的好朋友，精彩的故事配以教師豐富的表情、動作，最能引導幼兒進入生動有趣的情境中，活躍幼兒的思維，發(fā)展其想象。在幼兒音樂活動中，歌曲內容多數具有較強的故事性。教師聲情并茂地講述故事，不僅能讓幼兒在最快的時間有效地記住歌詞，也能讓幼兒初步體驗歌曲的情感。

3.角色導入

幼兒園的孩子特別喜歡模仿，對生活周圍常見的花草樹木、小動物都表現(xiàn)出極大的興趣，通常會自發(fā)地去觀察、了解、模仿。有節(jié)奏地朗誦歌詞引領他們有序地做動作入場，這個過程不僅激發(fā)幼兒對歌曲的喜愛之情還能為歌曲的學習做鋪墊。

4.情境導入

情境導入是通過設置具體的、生動的環(huán)境，讓幼兒在活動開始時，就置身于與內容相關的情景之中。因此，針對幼兒的年齡特點和思維模式，情境導入能夠有效地吸引幼兒的眼球。另外，針對歌詞無太多的對仗與重復，情境導入不僅能讓幼兒在最短的時間理解歌詞的大意、記憶歌詞，也有利于幼兒初步感受歌曲的風格。

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