教師資格證筆試小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力單選題3（五）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-22 09:43 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.小學(xué)三(1)班班主任李老師用了一只比較別致的筆，不久，全班同學(xué)也用上了和李老師一樣的筆，這說明小學(xué)生具有( )。

A.向師性

B.可塑性

C.接受性

D.依賴性

【答案】A

【解析】

從學(xué)生自身的特點(diǎn)來看，學(xué)生具有可塑性、依賴性、向師性。向師性是指學(xué)生入學(xué)后，會(huì)自然地親近、尊敬甚至崇拜教師，把教師作為獲取知識(shí)的智囊。教師的勞動(dòng)具有示范性，也是因?yàn)樾W(xué)生具有向師性，教師的言談舉止對(duì)學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用。故選A。

B項(xiàng)：可塑性，是指小學(xué)生處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，也是他們品德、人格正在形成的時(shí)期，各方面尚未成熟，具有很大的發(fā)展?jié)摿?，而且尚未定型，容易受到外部環(huán)境的影響。不符題意，故不選。

C項(xiàng)：為拼湊選項(xiàng)，故不選。

D項(xiàng)：依賴性，是指小學(xué)生還不具備完全獨(dú)立生活的能力，入學(xué)后會(huì)將對(duì)父母的依賴轉(zhuǎn)化為對(duì)教師的依賴。不符題意，故不選。

【拓展】

2.在學(xué)校教育中，教師最主要、最基本的職責(zé)是( )。

A.培養(yǎng)能力

B.依法執(zhí)教

C.教書育人

D.傳授知識(shí)

【答案】C

【解析】

教書育人是教師的天職和根本任務(wù)。在學(xué)校教育中，教師最主要、最基本的職責(zé)是教書育人，故選C。

ABD項(xiàng)：均是對(duì)教師職責(zé)的要求，但不是教師最主要、最基本的職責(zé)，不符題意，故不選。

【拓展】

3.某小學(xué)為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，開設(shè)了中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、民族樂器、地方戲曲等課程。這類課程屬于( )。

A.校本課程

B.學(xué)科課程

C.國家課程

D.地方課程

【答案】A

【解析】

本題考查校本課程。學(xué)校課程(三級(jí)課程/校本課程)，是指學(xué)校在實(shí)施國家課程和地方課程的前提下，通過對(duì)本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。題干中民族樂器、地方戲曲等課程是由某小學(xué)開設(shè)的，因此屬于校本課程。故本題選A。

4.在學(xué)習(xí)《長(zhǎng)城》一課時(shí)，通過閱讀課文和觀看長(zhǎng)城的影像，學(xué)生感受到萬里長(zhǎng)城的雄偉和壯觀，民族自豪感和愛國之情油然而生，這一教學(xué)活動(dòng)主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是( )。

A.知識(shí)與技能

B.認(rèn)知與技能

C.過程與方法

D.情感態(tài)度與價(jià)值觀

【答案】D

【解析】

本題考查新課程改革的目標(biāo)。新課程改革的三維教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。其中情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)一般包括對(duì)己、對(duì)人、對(duì)自然和社會(huì)及其相互關(guān)系的情感、態(tài)度、價(jià)值判斷以及做事應(yīng)具有的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種升華。題干中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體會(huì)體現(xiàn)了情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。故本題選D。

5.識(shí)字教學(xué)中，教師將“辯”“辨”“辮”“瓣”的不同部件標(biāo)成紅色，以幫助小學(xué)生更好區(qū)別。這一做法符合( )。

A.知覺的選擇性

B.知覺的理解性

C.知覺的恒常性

D.知覺的整體性

【答案】A

【解析】

本題考查知覺的選擇性。作用于人的客觀事物是紛繁多樣的，人不可能在瞬間全部清楚地感知到;但可以按照某種需要和目的，主動(dòng)而有意地選擇少數(shù)事物(或事物的某一部分)作為知覺的對(duì)象，或無意識(shí)地被某種事物所吸引，以它作為知覺對(duì)象，對(duì)它產(chǎn)生鮮明、清晰的知覺映象，而把周圍其余的事物當(dāng)成知覺的背景，只產(chǎn)生比較模糊的知覺映象。這就是知覺的選擇性。題干中老師將音同形近字的不同部分標(biāo)上紅色，易于學(xué)生注意到它們的不同之處，這是利用了知覺的選擇性。故本題選A。