教師資格證筆試小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力教學(xué)設(shè)計(jì)題6（二）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-20 13:28 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.什么是花邊?花邊有什么作用呢?(10分)

【參考答案】

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【解析】

花邊是一個(gè)單獨(dú)紋樣向左右或上下兩個(gè)方向重復(fù)排列、重復(fù)延伸形成的圖案。

花邊具有裝飾、美觀的作用，使物體更美觀、豐富。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)提到關(guān)鍵詞①重復(fù)排列、重復(fù)延伸②美觀、裝飾等(4-5分);

(2)提到關(guān)鍵詞①重復(fù)排列、重復(fù)延伸②美觀、裝飾等，條理分明(6-7分);

(3)提到關(guān)鍵詞①重復(fù)排列、重復(fù)延伸②美觀、裝飾等，條理分明，語言邏輯清晰，語言精確，字體工整。(8-9分).

2.若指導(dǎo)小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)本課，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

【參考答案】

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【解析】

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過對本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以感受花邊圖案帶來的美感，提高大膽創(chuàng)造的意識(shí);

過程與方法目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過欣賞、觀察、討論與交流等方式，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力;

知識(shí)與技能目標(biāo)：在本課學(xué)習(xí)中，學(xué)生能了解花邊的特點(diǎn)及作用，能采用折、剪、貼、畫、印等不同的技能技法進(jìn)行創(chuàng)作，提高動(dòng)手與設(shè)計(jì)能力。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)三維教學(xué)目標(biāo)完整全面(4-5分);

(2)三維教學(xué)目標(biāo)完整全面。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確具體，前置條件準(zhǔn)確，行為主體明確，目標(biāo)定位合理，語言通順(5-7分);

(3)三維教學(xué)目標(biāo)完整全面。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確具體，前置條件準(zhǔn)確，行為主體明確，目標(biāo)定位合理，語言通順，貼合學(xué)生學(xué)情，與教案前后呼應(yīng)，具有可測性，符合新課標(biāo)對本學(xué)段學(xué)生的要求。(7-9分).

3.依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)并說明理由。(20分)

【參考答案】

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【解析】

通過出示不同的帶有花邊的實(shí)物，包括帶花邊的少數(shù)民族的服裝、陶瓷制品、剪紙等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞、觀察，并說一說花邊的特點(diǎn)及其作用。通過直觀的實(shí)物觀察，在學(xué)生們的相互交流中總結(jié)出花邊的特點(diǎn)，并聯(lián)系實(shí)際生活說一說花邊的作用。

小結(jié)：花邊是通過單獨(dú)的紋樣進(jìn)行排列、重復(fù)延伸而形成的?？梢匝b飾物品，給人以美感。

【設(shè)計(jì)理由】

《新課標(biāo)》中指出“要在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)”。美術(shù)是人類文化的一個(gè)重要組成部分，與社會(huì)生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系，所以美術(shù)課程的開展要充分聯(lián)系生活，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察生活中不同物品的美術(shù)元素，感受生活中的美，從而進(jìn)一步創(chuàng)造美。本次導(dǎo)入通過實(shí)物觀察的方法，感受生活中不同的花邊帶來的美，更好地進(jìn)入到本次課程。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)導(dǎo)入方式能吸引學(xué)生的興趣，順利引入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容(7-10分);

(2)導(dǎo)入方式能吸引學(xué)生的興趣，順利引入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。語言邏輯分明，段落劃分清晰，貼合學(xué)情，教師行為、學(xué)生行為、理由表述清晰(11-14分);

(3)導(dǎo)入方式能吸引學(xué)生的興趣，順利引入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。語言邏輯分明，段落劃分清晰，貼合學(xué)情，教師行為、學(xué)生行為、理由表述清晰。與三維教學(xué)目標(biāo)完美契合，貼合新課標(biāo)對本學(xué)段學(xué)生要求(15-18分)。