教師資格考試中小學(xué)常見的教學(xué)原則

https://jiaoshi.huatu.com 2022-11-25 11:29 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、理論聯(lián)系實(shí)際原則

【基本含義】：指的是教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問題和解決問題，最終達(dá)到學(xué)懂學(xué)會(huì)、學(xué)以致用的目的。

【關(guān)鍵詞】：理解理論+實(shí)際，理論解決實(shí)際問題。

【例子】：王老師在講解過厘米，分米和米的概念后，讓學(xué)生通過測(cè)量鉛筆，書本的長(zhǎng)度，理解和掌握知識(shí)。

【對(duì)應(yīng)規(guī)律】：間接性規(guī)律

【古語(yǔ)】：

①讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路。

②紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。

③知是行之始，行是知之成。

④趙括“紙上談兵”。

⑤見之不若知之，知之不若行之——荀子。

【貫徹要求】：

①書本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際。

②重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

③正確處理知識(shí)教學(xué)和技能訓(xùn)練之間的關(guān)系。

④補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。

【口訣】：“運(yùn)用書本知識(shí)，訓(xùn)練鄉(xiāng)土教材”。

二、直觀性原則：

【基本含義】：指的是教師應(yīng)該盡量利用學(xué)生的多種感官和已有的經(jīng)驗(yàn)，通過各種形式的感知，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)知，使得學(xué)生獲得生動(dòng)的表象，從而全面的掌握知識(shí)。

直觀類型：實(shí)物直觀、模象直觀和言語(yǔ)直觀

實(shí)物直觀：標(biāo)本、化石、實(shí)驗(yàn)。

模象直觀：掛圖、PPT上的圖片、動(dòng)畫、視頻

言語(yǔ)直觀：比喻、打比方、形象地描述(最經(jīng)濟(jì))

【關(guān)鍵詞】：感官、感知、感性、直接經(jīng)驗(yàn)、表象。

【例子】：孫老師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時(shí)，采用觀看視頻資料并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)下雪場(chǎng)景的方式——模象直觀;帶學(xué)生到操場(chǎng)上堆雪人打雪仗——實(shí)物直觀;給學(xué)生吟誦《江雪》——言語(yǔ)直觀

【對(duì)應(yīng)規(guī)律】：間接性規(guī)律

【古語(yǔ)】：

①不聞不若聞之，聞之不若見之——荀子

②夸美紐斯：一切知識(shí)都是從感官的知覺開始的;把直觀性原則稱為“金科玉律”。

③烏申斯基：兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來(lái)進(jìn)行思維的。

④裴斯泰洛齊：認(rèn)為它是最重要的教學(xué)原則。

【貫徹要求】：

①正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

②直觀教具的演示要和語(yǔ)言講解相結(jié)合。

③要重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀。

【口訣】“宣講語(yǔ)”

【直觀性原則VS理論聯(lián)系實(shí)際原則】

(1)方法

直觀性原則：強(qiáng)調(diào)通過豐富學(xué)生的感官經(jīng)驗(yàn)。理論聯(lián)系實(shí)際原則：強(qiáng)調(diào)通過生活中實(shí)際的例子。

(2)目的

直觀性原則：在于促進(jìn)知識(shí)的理解。理論聯(lián)系實(shí)際原則：在于理解的基礎(chǔ)上，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

荀子：不聞不若聞之，聞之不若見之——直觀性原則

聞之不若見之，見之不若行之——理論聯(lián)系實(shí)際

三、啟發(fā)性原則

【基本含義】：教師在教學(xué)工作中依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律，運(yùn)用各種教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力的教學(xué)原則。

【關(guān)鍵詞】：發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性

【例子】：王老師總在學(xué)生有疑問的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生自己尋找答案，解決問題

【對(duì)應(yīng)規(guī)律】：雙邊性規(guī)律

【古語(yǔ)】：

①一個(gè)壞的老師奉送真理，一個(gè)好的老師教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠

②君子之教，喻也。道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。——《學(xué)記》

③不憤不啟，不悱不發(fā)。——《論語(yǔ)》

④凡為教，目的在于達(dá)到不需要教。——葉圣陶

【試題再現(xiàn)】

1.下列屬于模象直觀的是( )。

A.網(wǎng)絡(luò)模擬動(dòng)畫 B.觀察實(shí)物 C.演示實(shí)驗(yàn) D.到實(shí)地參觀訪問

1.【答案】A。解析：本題考查的是直觀性教學(xué)原則。該原則是指教師應(yīng)該盡量利用學(xué)生的多種感官和已有的經(jīng)驗(yàn)，通過各種形式的感知，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)知，使得學(xué)生獲得生動(dòng)的表象，從而全面的掌握知識(shí)。直觀類型有實(shí)物直觀、模象直觀和言語(yǔ)直觀。其中，實(shí)物直觀包括標(biāo)本、化石、實(shí)驗(yàn)等。模象直觀包括掛圖、PPT上的圖片、動(dòng)畫、視頻等。言語(yǔ)直觀包括比喻、打比方、形象地描述等。

綜上，選項(xiàng)A屬于模象直觀，選項(xiàng)BCD均屬于實(shí)物直觀。

故本題選擇選項(xiàng)A。