教資面試初中音樂(lè)《但愿人長(zhǎng)久》答辯題目及解析

https://jiaoshi.huatu.com 2022-11-16 13:43 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第一題:

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我國(guó)的宋代的說(shuō)唱音樂(lè)分別有什么?

【參考答案】

宋代市民音樂(lè)蓬勃發(fā)展,其中說(shuō)唱音樂(lè)的也發(fā)展出非常多的種類(lèi),比如鼓子詞、諸宮調(diào)、貨郎兒、陶真、唱賺等最具有代表性。

鼓子詞流行于宋代,因主要用鼓伴奏而得名。其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為在一個(gè)節(jié)目中只重復(fù)使用一個(gè)曲牌。它的音樂(lè)特點(diǎn)是通篇只用一個(gè)詞調(diào)反復(fù)演唱,每段兼以說(shuō)白,構(gòu)成抒情性和敘事性兼而有之的說(shuō)唱藝術(shù)特色。其原始形式,以鼓為節(jié)拍,故名鼓子詞。

諸宮調(diào),因其運(yùn)用多種宮調(diào)而得名,是一種有說(shuō)有唱,說(shuō)唱相間,以唱為主,表演情節(jié)復(fù)雜的長(zhǎng)篇故事的說(shuō)唱音樂(lè)形式。其代表作品有《劉智源諸宮調(diào)》《西廂記諸宮調(diào)》《天寶遺事諸宮調(diào)》等,其中西廂記諸宮調(diào)》為董解元所作,是目前所見(jiàn)保存最完整的諸宮調(diào)作品,不僅存有全部文字,且有三分之一的樂(lè)譜保存在《九宮大成南北詞宮譜》中。

陶真是流行于農(nóng)村的一種說(shuō)唱藝術(shù),大約起源于北宋而盛行于金元。宋代唱陶真者多是“路岐人”,其伴奏樂(lè)器主要用琵琶,歌詞通俗易懂。

貨郎兒最初是流行于民間的一種歌曲形式,后演變?yōu)橐环N說(shuō)唱藝術(shù),宋元時(shí)期城鄉(xiāng)間流動(dòng)叫賣(mài)小商販稱(chēng)之為“貨郎兒”,后漸漸發(fā)展為一個(gè)民間曲牌,其曲牌也稱(chēng)之為《貨郎兒》《貨郎太平歌》。

宋代出現(xiàn)了以鼓、拍板和笛為主要伴奏樂(lè)器而清唱套曲的一種表演形式,主要有纏令和纏達(dá)兩種曲式。無(wú)論纏令還是纏達(dá),都只能連接同一宮調(diào)內(nèi)的曲牌,不能轉(zhuǎn)調(diào)。

第二題:

請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)常用的音樂(lè)課堂教學(xué)策略是什么?

【參考答案】

音樂(lè)課堂教學(xué)策略的原則可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行表達(dá):

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略;

2.巧用教學(xué)方法的策略;

3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定適中人物的策略;

4.促進(jìn)新知識(shí)內(nèi)部聯(lián)系的策略;

5.善用教學(xué)材料的策略;

6.提高學(xué)生自我效能的策略

7.組織實(shí)踐活動(dòng)的策略;

8.進(jìn)行評(píng)價(jià)體驗(yàn)的策略。

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