教資結(jié)構(gòu)化刷題-請(qǐng)問你如何看待寬容?

https://jiaoshi.huatu.com 2022-11-14 11:29 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

請(qǐng)問你如何看待寬容?

【考察要素】綜合分析能力

【參考解析】

寬容是有寬宏的氣量，是不計(jì)較、不追究的優(yōu)秀品德。作為老師，在教學(xué)過程中要用寬容的品質(zhì)包容學(xué)生、包容家長。

就學(xué)生而言，他們會(huì)在生活上或?qū)W習(xí)上犯這樣那樣的錯(cuò)誤，老師應(yīng)該包容學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的處事態(tài)度、學(xué)習(xí)觀念，不應(yīng)一味地苛責(zé)，有時(shí)換一種溫和的方法，會(huì)有意想不到的結(jié)果。比如，某位同學(xué)總愛在背后說其他同學(xué)的壞話，人際關(guān)系很差，除了責(zé)罵這種教育方式以外，我可以安排一次集體活動(dòng)，讓同學(xué)們相互配合，在活動(dòng)中搭建友誼，讓這位同學(xué)慢慢認(rèn)識(shí)到其他人的優(yōu)點(diǎn)，減少和他人的對(duì)立。再比如，在上課時(shí)有學(xué)生交頭接耳、竊竊私語，有些人可能會(huì)選擇大聲呵斥。面對(duì)這種情況，我會(huì)控制情緒，把這名同學(xué)叫起來回答問題，并且提醒他這個(gè)題型很重要，要認(rèn)真做好筆記?？傊?，作為老師，寬容學(xué)生的缺點(diǎn)，耐心改正學(xué)生的缺點(diǎn)，才能夠幫助學(xué)生更好地成長。但是寬容不等于縱容，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)不應(yīng)該置之不理，應(yīng)該及時(shí)說明道理，這里的講道理并不是苛責(zé)批評(píng)，而是理性溫和地分析問題，讓學(xué)生知道問題的嚴(yán)重程度，并給予學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。如果學(xué)生的錯(cuò)誤真的觸及底線，也應(yīng)該經(jīng)過多方討論，再按照校紀(jì)校規(guī)酌情處理。例如，同學(xué)之間發(fā)生了肢體矛盾，造成一方受傷住院，我會(huì)根據(jù)工作流程向上級(jí)報(bào)備，聽取領(lǐng)導(dǎo)指示，再理性溫和地教育學(xué)生，分析事件經(jīng)過，讓學(xué)生知曉問題的嚴(yán)重程度，所應(yīng)承擔(dān)的賠付責(zé)任，并保證以后不再犯這樣的錯(cuò)誤?？傊?，學(xué)生犯了錯(cuò)誤要積極引導(dǎo)、包容過失，但不可一味縱容，喪失底線。

就家長而言，有時(shí)候他們可能會(huì)因?yàn)椴涣私舛鴮?duì)學(xué)校規(guī)定產(chǎn)生誤解，對(duì)老師產(chǎn)生誤解。身為老師，我應(yīng)該保持陽光心態(tài)，寬容家長，畢竟家長和老師的目標(biāo)是一樣的，都是為了學(xué)生的健康成長。這時(shí)，我應(yīng)該主動(dòng)聯(lián)系家長，解釋好誤會(huì)矛盾，在解釋過程中盡量做到通俗易懂、條理清楚、重點(diǎn)突出。比如，校區(qū)打算推出寄宿制教育，部分家長可能誤認(rèn)為學(xué)校想賺家長的錢。這時(shí)我應(yīng)該主動(dòng)聯(lián)系家長，說明學(xué)生在上下學(xué)過程中可能遇到的問題，學(xué)校為寄宿制教育所定價(jià)格與市場(chǎng)價(jià)格的差異度，以及寄宿制教育的自愿原則和學(xué)校為寄宿制教育所做的軟硬件準(zhǔn)備等。當(dāng)老師耐下心來解釋說明時(shí)，家長也會(huì)理解學(xué)校和老師的良苦用心?？傊瑢?duì)待家長的誤解，要寬容以待、冷靜說明。

寬容是老師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，有了寬容的品質(zhì)才能理性看待教學(xué)中產(chǎn)生的種種問題，處理好教學(xué)過程中的各種矛盾，讓家長、學(xué)生與學(xué)校、教師同頻共振，協(xié)力提升學(xué)生的綜合能力。