教師資格面試試講初中美術(shù)《保護(hù)世界自然遺產(chǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

https://jiaoshi.huatu.com 2022-11-10 15:07 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法鑒別自然遺產(chǎn)和保護(hù)措施，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)。

過程與方法：能夠聯(lián)系自己旅游經(jīng)歷和有關(guān)資料，通過圖片展示，討論、分析不同類型世界自然遺產(chǎn)，深化審美經(jīng)驗(yàn)，升華審美情感。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生自覺地參加保護(hù)世界自然遺產(chǎn)的各種活動(dòng)，養(yǎng)成熱愛保護(hù)自然的習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解我國的世界自然遺產(chǎn)的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：理解保護(hù)世界自然遺產(chǎn)的重大意義。

三、教學(xué)過程

活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入

PPT展示大自然風(fēng)景圖片，學(xué)生按照老師的要求把旅游照片貼在地圖上。并請學(xué)生談一談自己的感受。學(xué)生評述自己喜歡的圖片，并說出自己喜歡的大自然風(fēng)景的特點(diǎn)，揭示課題《保護(hù)世界自然遺產(chǎn)》。

活動(dòng)二：直觀感知、分析特點(diǎn)

1.展示范例圖片，根據(jù)課前資料，提問：什么是世界文化遺產(chǎn)，如何分類?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：世界文化遺產(chǎn)是世界遺產(chǎn)中數(shù)量最多的一類。按照《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》的規(guī)定，文化遺產(chǎn)是指從歷史、藝術(shù)或科學(xué)的角度來看具有突出的普遍價(jià)值的文物、建筑群和遺址，世界遺產(chǎn)主要包括文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、文化與自然雙重遺產(chǎn)、文化景觀遺產(chǎn)等四大類。

追問：世界自然遺產(chǎn)包括哪些?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：世界自然遺產(chǎn)主要包括三個(gè)方面，獨(dú)特的自然面貌，珍惜或?yàn)l危動(dòng)植物品種的生態(tài)環(huán)境，具有科學(xué)、美學(xué)價(jià)值的天然名勝區(qū)。

出示湖南武陵源國家級名勝區(qū)、四川九寨溝國家級名勝區(qū)世界自然遺產(chǎn)的介紹片。

2.感悟湖南武陵源國家級名勝區(qū)

教師出示湖南武陵源國家級名勝區(qū)圖片，按照一定路線將圖片穿插，引導(dǎo)學(xué)生賞析結(jié)合有關(guān)歷史文化知識加深理解，學(xué)生分組討論有關(guān)湖南武陵源國家級名勝區(qū)的具體的風(fēng)景點(diǎn)。

討論交流：①仔細(xì)觀察這幾幅圖片在內(nèi)涵上有什么不同?②風(fēng)格上有什么不同?③你更喜歡哪一張?以小組為單位交流、討論各自的發(fā)現(xiàn)并說出獨(dú)特的自然面貌，珍稀和瀕危動(dòng)植物品種的生態(tài)環(huán)境，具有科學(xué)、美學(xué)價(jià)值的天然名勝區(qū)。我們要去保護(hù)自然景區(qū)不受到破壞。

活動(dòng)三：總結(jié)領(lǐng)悟

老師根據(jù)小組討論一起來學(xué)習(xí)了中國的世界自然遺產(chǎn)。在學(xué)生和教師的互動(dòng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的審美意識。學(xué)生通過再次觀看視頻及有關(guān)圖片總結(jié)領(lǐng)悟，湖南武陵源國家級名勝區(qū)豐富的社會文化內(nèi)涵，是人們理想中完美的居住條件與生活環(huán)境，我們要保護(hù)世界自然遺產(chǎn)。

活動(dòng)四：欣賞評價(jià)

教師展示湖南武陵源國家級名勝區(qū)和四川九寨溝國家級名勝區(qū)等作品，學(xué)生以小組為單位探究其特點(diǎn)。分組討論這幾處文化遺產(chǎn)的文化價(jià)值體現(xiàn)，并說出他們獨(dú)特的自然面貌，珍稀和瀕危動(dòng)植物品種的生態(tài)環(huán)境，具有科學(xué)、美學(xué)價(jià)值的天然名勝區(qū)。

出示一些我國世界自然遺產(chǎn)景區(qū)破壞的照片，讓學(xué)生說出感受并討論對于保護(hù)文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)當(dāng)做些什么?學(xué)生分組積極討論并闡述自己的觀點(diǎn)，其余學(xué)生補(bǔ)充或者提出自己的見解。讓學(xué)生理解保護(hù)世界自然遺產(chǎn)的重要性。

活動(dòng)五：小結(jié)作業(yè)

1.師生共同總結(jié)我國的世界自然遺產(chǎn)的特點(diǎn)以及欣賞的角度，理解保護(hù)世界自然遺產(chǎn)的重大意義，并引導(dǎo)學(xué)生要熱愛大自然，善于發(fā)現(xiàn)生活的美。

2.引導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑繼續(xù)了解中國的世界文化遺產(chǎn)。

四、板書設(shè)計(jì)