教資結構化刷題-家長寫的發(fā)言稿和你的不一致，你該怎么辦?

https://jiaoshi.huatu.com 2022-11-10 13:47 中國教師資格網 [您的教師考試網]

家長會你邀請小明家長寫發(fā)言稿，但他的發(fā)言稿觀點和你的不一致，你該怎么辦?

【考察要素】溝通協調意識與能力

【參考解析】

我和小明家長有不同觀點是很正常的事情，因為我們站在不同的角度思考問題，但是初衷是一致的，都是為了孩子更好地成長。因此，我會充分溝通、了解情況、求同存異。

第一，仔細閱讀，挖掘問題。我會再次閱讀小明家長寫的發(fā)言稿，我會區(qū)分我們之間的觀點方向，是小的不同還是大相徑庭。通過觀點的不同可以側面了解家長對于我們工作的評價，這是一個與家長溝通以提高自己管理能力的好機會。

第二，主動聯系，溝通想法。我會約小明家長進行溝通，首先，我會感謝小明家長能夠同意在家長會發(fā)言的邀請，同時也會告訴他，我從發(fā)言稿中看到了他的認真準備和重視程度，特別感謝他的配合和付出。其次，我會就我們觀點的不同展開討論，我會認真傾聽他的想法并找到源頭。如果只是小的差異，因為表達方式有所不同，我會尊重小明家長的表達方式。如果是較大的差異，比如家長認為我們課程應該以講授為主，贊成“嚴師出高徒”，我會虛心接受家長的建議，同時我也會表達我的想法，我會耐心地向他訴說現在的時代已經不是我們小時候，孩子需要更加多元的教育，需要啟發(fā)式教學，需要嚴慈相濟，這樣才能激發(fā)孩子的學習興趣，希望家長也可以給孩子一個輕松愉悅的成長、學習環(huán)境。再比如家長認為只有學習好才是好學生，我也會告訴他學習只是評價孩子的一個方面，現在的社會需求多樣化人才，我們需要更加了解孩子喜歡什么、在什么方面有天賦，因材施教才是正確的做法。通過溝通，我會和家長商討出比較合適的發(fā)言內容，以達到更好的發(fā)言效果。

第三，聽取發(fā)言，暢所欲言。在家長會上，我會認真聽取小明家長的發(fā)言，并組織班級家長討論，通過互相交流，互通有無，為孩子成長搭建更好的環(huán)境。我想只有學校、老師、家長共同努力，才能讓孩子成為更好的自己。